一日生活常规工作Ⅰ.pptVIP

教师常规工作制度组织幼儿排队，有序地进入盥洗室。指导幼儿进行正确盥洗的方法。提醒幼儿手脏洗手，节约用水。幼儿如厕，要观察并给予帮助。允许幼儿按需要随时大小便。饭前、外出、入睡前提醒幼儿上厕所，便后要洗手。盥洗后及时清洗厕所、水池，消毒毛巾。保持地面干爽、防滑。三、进餐1.幼儿行为养成（1）餐前能先轻轻转好小椅子，然后洗手，小手擦干，安静入座。（2）正确使用勺子或筷子，能正确舀起（夹起）饭菜，送入口中。（3）进餐时不讲话，细嚼慢咽，专心吃完自己的饭菜，尽量不挑食，不剩饭菜。（4）注意桌面、地面整洁，注意衣服整洁。（5）吃完后能按要求把餐具放在指定的地方。（6）餐后用小餐巾擦嘴、倒温开水漱口。（7）自己取水喝水，学会排队等待。（8）吃好午餐能按要求进行散步或安静游戏，不乱走乱跑，不做剧烈、有危险的动作。进餐进餐排队喝水PART1餐后游戏2.教师常规工作制度（1）进餐前40分钟安排幼儿安静地活动。（2）进餐前25分钟提醒幼儿收拾玩具，放好椅子。（3）进餐前20分钟班主任带领幼儿进入盥洗室如厕、洗手，保育员负责清洁消毒餐桌，准（4）组织洗净手的幼儿回到指定位置，开始分发食物。（5）照顾幼儿用餐，培养幼儿文明卫生的用餐习惯。（6）进餐时，不拖地、不扫地。（7）保育员整理餐具、地面、桌面等的清洁消毒工作。指导幼儿将用过的饭碗、筷、盘等餐具有序摆放在指定的容器中。（8）班主任协助指导幼儿漱口擦脸，然后轻轻将椅子搬回原处。（9）午餐后组织幼儿进行10~15分钟的散步、文学艺术欣赏等安静、轻松的活动，提醒幼儿按老师的要求活动，外出时不推挤，不做剧烈运动。知识链接：幼儿进餐行为规范指导幼儿进餐的技巧餐前做安静的游戏盛饭的顺序：冬天菜饭汤，夏天汤菜饭规范幼儿端饭线路，确保进餐中的安全以奖为主、奖惩结合法照顾特殊儿童吃好饭思考：结合见习谈谈进餐活动中需要特别关注的问题？第一章节午睡及起床幼儿行为养成保持寝室安静，自己在床铺前有序穿脱衣裤、鞋袜。整理好自己的衣物等，放在指定位置。安静入睡，睡姿正确，不玩物品，不带小玩物上床，不和别人讲话，不影响别人。按时起床掀被。起床时，在教师的帮助下穿好衣服、鞋袜。起床后安静到教室，坐在自己的座位上，不随意到户外玩耍。午睡单元三班级一日常规工作管理学习目标了解一日生活常规的工作内容、流程与工作技巧。了解一日教育活动常规的工作内容、流程与工作技巧。知识目标:通过课堂教学，培养良好的工作习惯和教学习惯。通过课堂模拟训练，掌握在幼儿园常规工作中的保育技巧、教学技巧，以及塑造幼儿教师形象的技巧。能力目标:通过学习树立科学管理的观念，提高幼儿一日活动的质量。在幼儿一日活动的常规管理中，形成教师间的团结协作、互相配合、各展所长的工作氛围。素质目标:情境分析导入讨论分析：面对这种情形，如果你是该老师，你会怎样处理这事呢？案例2（见书本044页）02讨论分析：案例中的幼儿教师为什么感到疲惫不堪？如果是你会怎么办？案例1（见书本044页）01知识内容学习—理论知识一、幼儿园一日生活的理念幼儿园生活常规对幼儿每天生活活动的内容、时间、程序等均有明确的规定，使幼儿一日生活能保证在一定的节奏、一定的秩序和一定的规律中进行。幼儿园一日生活组织应遵循的原则整体性原则游戏化原则动静交替原则分散与集中原则双主体原则预成与生成相结合原则知识内容学习—实务知识入园（晨检）盥洗（如厕）进餐午睡离园幼儿一日生活主要环节一、来园接待及晨检1.幼儿行为养成(1)能衣着整洁、高高兴兴地上幼儿园。(2)双手清洁，接受医务人员的体温检测。(3)做好入园登记。(4)不带危险品、零食入园。(5)能向老师、同学问早、问好，能与家长说再见。(6)能将外衣、帽子、书包等放在固定地方。(7)双手轻拿轻放小椅子，玩桌面游戏时，能保持安静，不随意走动，不影响别人。思考发言：你觉得以上哪一点是特别需要关注的？为什么？知识内容学习—实务知识小资料：幼儿危险品小型玩具：在儿童玩具中，体积小，颜色鲜艳，带有香味的小型玩具是最有危险的一种，在三岁及三岁以上的学龄前儿童中，因气球导致窒息死亡的高大60%。其它造成窒息死亡的物品是球类13%、弹子6%。其它玩具或物件有硬币、指夹、笔帽、粉笔头的小物品。小食物或小玩具很容易通过开大的声门吸入气管里，造成窒息死亡。尖锐的器具：剪刀