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[初中++语文]第13课《唐诗五首+使至塞上》课件++统编版语文八年级上册.pptxVIP

[初中++语文]第13课《唐诗五首+使至塞上》课件++统编版语文八年级上册.pptx

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王维

使至塞上;

基本形式六种:

五言古体诗、七言古体诗、五言绝句、七言绝句、五言律诗、七言律诗

派别:

山水田园诗派、边塞诗派、羁旅思乡诗派浪漫诗派、现实诗派……;;

唐代自开国以来,各方面的蕃夷部落不断侵入,唐政府不能不加强边

防,以应付战事。有时也乘胜逐北,有扩张领土的意图。开元、天宝年间,有许多诗人参加了守边高级将帅的幕府,做他们的参军、记室。这些诗人把他们在边塞上的所见所闻写成诗歌,于是边塞风光和军中生活成为盛唐诗人的新题材。这一类诗,文学史上称为“边塞诗”;

(701—761)

王维(701-761),唐代诗人,字摩诘,曾任尚书右

丞等官职,世称王右丞,素有“诗佛”之称。他能诗能画,精通音乐。他的诗以描绘山水田园和歌咏隐居生活为主,以“诗中有画,画中有诗”出名。

其中反映军旅和边塞生活的作品,写景的个佳句广为流传,如《使至塞上》就极富代表性。宋代苏轼称其“诗中有画,画中有诗。”

(唐朝第一高富帅);

李白是天才,杜甫是地才,王维是人才;

笔画:8部首:

笔画:11

部首:#;

·单车/欲/问边,属国/过/居延。(首联)

·征蓬/出/汉塞,归雁/入/胡天。(颔联)·大漠/孤烟/直,长河/落日/圆。(颈联)·萧关/逢/候骑,都护/在/燕然。(尾联);

1.全诗以大漠、秋天为背景,选取了哪些意象来叙事写景?

征蓬、归雁、孤烟、长河、落日。组成一幅塞外风光图

2.从题材上看,它是一首边塞诗?从哪些地方可以看出来?;

3.首联“单车欲问边,属国过居延”有什么作用?

点题并交代地点及事由衬托出诗人的孤寂、惆怅。

4.“征蓬出汉寒·归雁入胡天”在写法上有何特点?含蓄地表达了作者什么样的思想感情?

写景叙事抒情于一体诗人用“征蓬”“归雁”比喻自己,

透露出内心的寂寞孤独和飘零之感,表达了诗人内心的幽微难言的怨愤、抑郁以及思乡之情。;;;

A.征蓬”两句,既表述了诗人前往边境慰问将士之事,又描写了边塞独特之景,更在叙事写景中传达出自己被排挤出朝廷的幽微难言的内心情感。

B.诗人以传神的笔墨刻画了明媚秀丽??塞外风光,其中“大漠孤烟直,长河落日圆”两句,更是脍炙人口的千古名句。

C.诗中的“圆”字与“直”字,都用得逼真传神,非常讲究景物

的画面感充分体现了王维“诗中有画”的特色。

D.“都护在燕然”和前面的“属国过居延”遥相呼应,点明了诗;;;;

5.对这首诗的分析,不恰当的一项是:(A)

A.“征蓬出汉塞,归雅入胡天”两句即景设喻,说自己像远飞的蓬草一样出临汉塞”,像“归雁”一样进入“胡天”,这样既写景,又叙事,

一语两指,贴切自然,流露了诗人轻松愉悦和急切见到边关将士的心情。B.边疆沙漠,浩瀚无边,所以用了“大漠的“大”字:边塞荒凉,景物单调,偶尔出现的一股烟尘格外醒目,因此称做“孤烟”。

C.沙漠上没有山峦树木遮挡遮挡,蜿蜒远去的黄河横贯其间,望不到尽头。一个长”字,既抓住了景物的特征,又准确表达了诗人的感觉。

D.“落日”,本来容易给人以感伤的印象这里用一“圆”字,却给人以亲切温暖的感受,意境雄浑。;

1.《使至塞上》叙述此行目的和到达地

点,诗缘何而作的诗句是:

2.采用对比手法,点明时间,表现诗人失意情绪和飘零之感的诗句是:

3.王维在《使至塞上》诗中,描绘奇特

壮美的塞外风光,画面开阔,意境雄浑的诗句是:

4.《使至塞上》表现了边塞将士紧张的战斗生活,也暗示出战事频繁的句子是:;

抒情·征蓬出汉塞,归雁入胡天。

绘景·大漠孤烟直,长河落日圆。叙事·萧关逢候骑,都护在燕然。;;

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