江苏省宜兴市徐舍中学八年级地理下册 第6章 第1节 自然特征与农业说课稿 （新版）新人教版.docxVIP

江苏省宜兴市徐舍中学八年级地理下册第6章第1节自然特征与农业说课稿（新版）新人教版

一、教学内容

江苏省宜兴市徐舍中学八年级地理下册第6章第1节《自然特征与农业》，本节课主要内容包括：

1.我国不同地区的自然特征及其对农业生产的影响。

2.我国主要农业地域类型及其分布。

3.气候、地形、土壤等自然条件与农业生产的关系。

4.农业生产中存在的问题及解决措施。

二、核心素养目标

1.培养学生运用地理知识分析自然条件与农业生产之间关系的思维能力。

2.提升学生运用地图和数据资料进行地理信息提取和处理的能力。

3.增强学生对我国农业发展现状的认识，激发学生关注和参与农业可持续发展的意识。

4.培养学生合作探究、问题解决和综合分析的能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的地理学习中，已经了解了一些关于气候、地形、土壤等自然条件的基础知识，并对我国不同地区的农业生产有了一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对自然与人类活动的关系表现出浓厚的兴趣，具备一定的观察能力和分析能力。他们在学习过程中喜欢通过案例来理解抽象概念，倾向于合作学习和实践操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解不同地区自然特征对农业生产影响的具体机制时可能会遇到困难。此外，分析农业可持续发展的措施时，可能缺乏实际案例的支撑，难以将理论知识与实际应用相结合。

四、教学方法与策略

1.教学方法：结合讲授法、讨论法和案例研究法，引导学生从理论到实践，深入理解自然特征与农业的关系。

2.教学活动：设计小组讨论，让学生分析不同地区的农业生产案例，进行角色扮演模拟农业规划决策过程。

3.教学媒体：利用多媒体课件展示相关地理信息和农业发展数据，增强学生的直观感受和信息处理能力。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

以提问方式引导学生回顾已学的地理知识，如：“同学们，我们之前学过哪些影响农业生产的自然因素？”接着引入本节课的主题：“今天我们将学习第6章第1节《自然特征与农业》，探讨不同地区的自然特征如何影响农业生产。”

2.讲授新知（20分钟）

首先通过多媒体课件展示我国不同地区的自然特征，如气候、地形、土壤等，并解释这些特征如何影响当地的农业生产。接着分析我国主要的农业地域类型，如水稻、小麦、玉米等作物的分布区域。最后，引导学生思考农业生产中存在的问题及解决措施。

具体步骤如下：

-展示自然特征与农业关系的图片和数据，引导学生观察并总结规律。

-分析不同地区的农业地域类型，让学生了解我国农业的多样性。

-提出农业生产中存在的问题，引导学生探讨解决措施。

3.巩固练习（10分钟）

将学生分成小组，每组选取一个地区的自然特征和农业生产案例，讨论该地区农业生产中存在的问题及解决措施。然后，每组选派一名代表进行汇报，其他小组成员可以进行补充和评价。

4.课堂小结（5分钟）

5.作业布置（5分钟）

布置以下作业：

-根据本节课所学，选择一个地区的自然特征和农业生产案例，写一篇200字左右的分析报告。

-收集有关我国农业发展的资料，下节课进行分享。

六、知识点梳理

1.自然特征对农业生产的影响

-气候条件：气温、降水、光照等因素对作物生长的影响。

-地形条件：平原、高原、山地等地形对农业生产的影响。

-土壤条件：土壤类型、肥力水平对作物生长的影响。

2.我国主要农业地域类型

-东北平原：主要种植小麦、玉米等作物。

-华北平原：主要种植小麦、玉米等作物。

-长江中下游平原：主要种植水稻等作物。

-西南地区：主要种植水稻、玉米、小麦等作物。

-西北地区：主要种植小麦、玉米、棉花等作物。

3.农业生产中的问题及解决措施

-问题：土地资源有限，农业生产效率低下，环境污染等。

-解决措施：推广现代农业技术，提高农业生产效率；实施可持续发展战略，保护生态环境；加强农业科技创新，提高资源利用效率。

4.农业可持续发展

-定义：在满足当代人类需求的同时，不损害后代满足其需求的能力。

-目标：实现经济、社会、环境的协调发展。

-措施：推广节能减排技术，提高资源利用效率；加强生态环境保护，恢复生态功能；优化农业生产结构，提高农业附加值。

5.农业与地理信息技术的结合

-应用领域：农业资源调查、农业生产监测、农业灾害预警等。

-技术手段：遥感技术、地理信息系统（GIS）、全球定位系统（GPS）等。

6.农业政策与法律法规

-法律法规：土地管理法、农业法、农村土地承包法等。

-政策措施：粮食补贴、农业保险、农业科技创新等。

7.农业与文化

-农业文化：农耕文化、民俗风情、农业传统等。

-传承与创新：挖掘农业文化价值，推动农业与文化产业的融合发展。