承德实验中学高中数学三导学案：概率的性质.docxVIP

学必求其心得，业必贵于专精

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承德实验中学高二年级（数学）导学案

班级：；小组：；姓名：;评价:；

必修三课题：3。1。3

课型

新授课

课时

2

主备人:冯玉玲

审核人

鲁文敏

时间

学习目标．1。理解事件间关系及运算2。理解并掌握概率的基本性质

重点难点:概率的意义

方法:自主学习合作探究师生互动

一知识衔接

1.2011年西安世园会前夕,质检部门对世园会所用某种产品进行抽检，得知其合格率为99%。若世园会所需该产品共有20000件，则其中的不合格产品约有________件．

2。当几个集合是有限集时,常用列举法列出集合中的元素,求集合A∪B与A∩B中的元素个数．A∩B中的元素个数即为集合A与B中______元素的个数；而当A∩B＝?时,A∪B中的元素个数即为两个集合中元素个数______；而当A∩B≠?时，A∪B中的元素个数即为A、B中元素个数之和______A∩B中的元素个数．本节要学习的互斥事件和对立事件与集合之间的运算有着密切的联系，学习中要仔细揣摩、认真体会．

二自主预习

1．事件的关系（1)包含关系．一般地，对于事件A与事件B，如果事件A______,则事件B一定______，这时称事件B包含事件A(或称事件A包含于事件B)，记作______（或A?B）．不可能事件记作___,任何事件都包含不可能事件，即______.

（2）相等关系．一般地，若______，且______，那么称事件A与事件B相等，记作A＝B.

事件的运算(1)并事件．若某事件C发生当且仅当事件A发生______事件B发生，则称此事件为事件A与事件B的______(或和事件)，记作C＝______(或C＝A＋B）．

(2)交事件．若某事件C发生当且仅当事件A发生______事件B发生,则称此事件为事件A与事件B的交事件(或积事件），记作C＝______(或C＝AB）．

（3）互斥事件．若A______B为_____________（A∩B＝?）,那么称事件A与事件B互斥,其含义是,事件A与事件B在任何一次试验中__________发生．

（4）对立事件．若A∩B为________事件,A∪B为______事件，那么称事件A与事件B互为对立事件，其含义是：事件A与事件B在任何一次试验中_________一个发生．

3．概率的几个性质

（1）范围．任何事件的概率P（A)∈______．

(2)必然事件的概率．必然事件的概率P（A)＝______.

(3)不可能事件的概率．不可能事件的概率P（A)＝______。

（4)概率加法公式．如果事件A与事件B互斥，则有P(A∪B)＝

（5）对立事件的概率．若事件A与事件B互为对立事件，那么A∪B为必然事件，则有P(A∪B)＝______＋______＝1.

预习自测

1．同时抛掷两枚硬币,向上面都是正面为事件M，向上面至少有一枚是正面为事件N,则有(）

A．MNB．M?NC．M＝ND．M〈N

2．抛掷一枚均匀的正方体骰子，事件P＝｛向上的点数是1}，事件Q＝｛向上的点数是3或4｝,M＝{向上的点数是1或3}，则P∪Q＝________，M∩Q＝________。

3．在30件产品中有28件一级品,2件二级品，从中任取3件,记“3件都是一级品”为事件A,则A的对立事件是________．

事件A与B是对立事件，且P（A)＝0.6，则P(B)等于________．

已知P（A)＝0。1，P(B）＝0。2，且A与B是互斥事件，则P（A∪B）＝________.

例一某县城有甲、乙两种报纸供居民订阅，记事件A为“只订甲报”，事件B为“至少订一种报纸，事件C为“至多订一种报纸”，事件D为“不订甲报,事件E为“一种报纸也不订．判断下列事件是不是互斥事件；如果是,再判断它们是不是对立事件：

(1)A与C;(2）B与E；(3）B与D；（4)B与C；（5)C与E.

例二黄种人群中各种血型的人所占的比例见下表：

血型

A

B

O

AB

B

AB

O

该血型的人所占的比例/％

28

29

35

8

29

8

35

已知同种血型的人可以输血，O型血可以给任一种血型的人输血，任何人的血都可以输给AB型血的人，其他不同血型的人不能互相输血，小明是B型血,若他因病需要输血，问：

(1)任找一个人,其血可以输给小明的概率是多少？

(2)任找一个人，其血不能输给小明的概率是多少？

例三在数学考试中，小明的成绩在90分及以上的概率是0。18，在80～89分的概率是0。