粤教版综合实践八年级第三单元活动3《自然科学类课题的探究活动成果及评价》 教案.doc

第3.3课《自然科学类课题的探究活动成果及评价》教学设计

课题

自然科学类课题的探究活动成果及评价

单元

第三单元

学科

综合实践活动

年级

八年级

核心素

养目标

价值体认：在撰写科技小论文时，能够对实验结果以及对实验结论进行深入思考和体认。

责任担当：在科技小论文中，要体现出作为科学研究的参与者要承担的责任和义务，将实验结果公之于众，为公众提供科学的参考和建议。

问题解决：能够解决探究过程中、撰写科技小论文时遇见的问题，提出解决困难的对策。

创意物化：学会将科技小论文以及评价用创新的方式进行表达，如创意视频，画本、ppt等形式。

教学重点

在科技小论文中，要体现出作为科学研究的参与者要承担的责任和义务，将实验结果公之于众，为公众提供科学的参考和建议。

教学难点

能够解决探究过程中、撰写科技小论文时遇见的问题，提出解决困难的对策。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

第3.3课《自然科学类课题的探究活动成果及评价》

板书课题。

播放视频。

观看教学视频。

将学生的注意吸引到课堂。

讲授新课

新知讲解：

板书课题。

活动成果

【撰写研究报告】

活动中我们通过查阅电磁辐射的相关文献，设计了特定的方案，针对电磁辐射的危害性进行有目的、有计划的实验探究，通过分析大量的统计数据，弄清问题和现象产生的原因、期间的联系和发展趋势，对问题和现象获得较深刻的认识后我们撰写了科技小论文。

【活动指引七：如何撰写科技小论文】

科技论文的撰写不同于文艺小说、科幻作品，可以任凭想象、随意发挥。它必须重视内容的科学性，要求格式的规范性。此外还有两个显著的特点：一是创新性，即要有新发现、新观点、新发明。二是理论性，论文要对实验、调查所得的结果，从理论高度进行分析，形成一定的科学见解，包括提出一些有科学价值的问题。

科技论文的写作要求:

1.题目，是科学论文的“眼睛”。题目的用词要能鲜明、具体、准确地反映出论文所研究的内容、范围和目标。

2.摘要，也称内容提要，是对论文的高度概括，其要求是精炼、完整、简短。

3.关键词，是一种表达论文要素特征并具有实质意义的检索语言。一篇论文可以选3~6个关键词。

4.前言，其目的在于引出正文。前言的内容包括:

(1)课题来源；

(2)研究的目的、范围和相关领域的前人工作和知识空白；

(3)本课题研究过程、研究方法和实验设计及其理论基础与实验依据；

(4)获得的研究结果及其预期效果和意义。

5.正文，是论文的核心部分，此处我们将重点介绍实验型论文的写法。其正文一般由材料和方法、结果、讨论三部分构成。

(1)材料和方法

“材料”的表达主要指材料的性质、质量、来源、材料的选用和处理。“方法”的表达主要指实验的仪器、设备、条件及其数据的获得过程和方法。

(2)结果

这部分陈述的是，在实验过程中所观测到的现象和数据，实验仪器记录的图像和数据，对上述现象和数据进行初步统计及加工形成的资料。这部分是实验型论文的核心内容。

“结果”部分的写作，集中在一个“精”字，要求准确地描述内容。精选是不可照抄实验所得的全部资料和数据，必须选出能说明结论依据的那些所必要的、关键性的、有代表意义的、准确可靠的资料和数据。

科技小论文需要遵循的原则

1.科学性

包括选题与成果的科学技术意义；技术方案的合理性；发明与创新过程的科学性。

2.创新性

创新性是科技小论文的重要特点，也是选题过程中值得努力和追求的地方。科技小论文的选题和研究应当有自己独特的见解，在平时细心观察的基础上发现问题，并建立合理的假设，而且研究内容应当具有一定的实际意义。

3.实用性

指该项发明或创新技术可预见的社会效益、经济效益或效果、便于使用和投产。

【学一学】

请仿照教材77-80页的研究报告，结合上节课的探究过程，撰写一份科技小论文。

探究电磁炉电磁辐射对蝌蚪生长发育的影响

摘要

该实验目的有两个，一是研究电磁炉电磁辐射时间长短对蝌蚪生长发育的影响，二是研究距电磁辐射源远近不同对蝌蚪生长发育的影响。其方法是将361只蛙卵随机等量分为对照组和实验组，每组约40~42粒，辐射组用型号MC-SF194、工作瓦数为800瓦的电磁炉进行电磁波辐射，从第1天到孵化后7天，在0cm、10cm和50cm处，分别辐射2小时、4小时，孵化7天后用光学显微镜观察，比较其存活率、形态和生长发育，得出的结论是电磁辐射时间越长，对蝌蚪生长发育影响越大:与电磁炉距离越近，蝌蚪所受到的辐射越强，对蝌蚪生长发育影响越大。

关键词电磁辐射，蝌蚪，生长发育

一、前言

二、材料与方法

(一)材料

1.小蝌蚪的饲养

2.自制加粗滴管胶头滴管

(二)方法

1.设计对照实验

2.开展实验研究

三、结果

四、结论

活动评价

【交流与反思】

(一)开展活动评价

通过这次科学探究