承德实验中学高中数学四导学案：平面向量的坐标运算.docxVIP

学必求其心得，业必贵于专精

学必求其心得，业必贵于专精

学必求其心得，业必贵于专精

承德实验中学高一年级数学导学案

班级:；小组：;姓名:;评价:

课题

2．3。2平面向量的坐标运算和

平面向量共线的坐标表示

课型

新授课

课时

1

主备人

敖莉

审核人

韩宝利

时间

学习目标

会进行平面向量的坐标运算，平面向量共线的坐标表示

重点难点

平面向量的坐标运算，平面向量共线的坐标表示

方法

自主探究

一．探知部分：

2．平面向量的坐标表示

（1）向量的直角坐标

如图在直角坐标系中，分别取与x轴、y轴方向相同的两个________i，j作为基底，对于平面内的任一向量a,由平面向量基本定理知，有且只有一对实数x，y，使得a＝________,则把有序数对________叫做向量a的坐标．

（2)向量的坐标表示

在向量a的直角坐标中,________叫做a在x轴上的坐标，________叫做a在y轴上的坐标,________叫做向量的坐标表示．

(3)在向量的直角坐标中，i＝________,j＝________，0＝(0，0)．

3．平面向量的坐标运算

向量的

加、减法

若a＝(x1，y1），b＝（x2，y2)，则a＋b＝________，a－b＝________。即两个向量和(差）的坐标分别等于这两个向量相应坐标的和（差)

实数与

向量的积

若a＝（x，y），λ∈R，则λa＝________，即实数与向量的积的坐标等于用这个实数乘原来向量的相应坐标

向量的

坐标

已知向量eq\o（AB,\s\up16（→)）的起点A（x1，y1），终点B(x2，y2），则eq\o（AB，\s\up16（→）)＝________，即向量终点坐标减去向量起点坐标

4.两个向量共线的坐标表示

设a＝（x1，y1)，b＝（x2，y2），其中b≠0.

则a∥b?a＝λb?________。

二、探究部分:

探究1.在直角坐标系xOy中，向量a,b,c的方向如图所示,且|a|＝2，｜b|＝3,|c｜＝4,分别计算出它们的坐标．

探究2.已知A（－2,4），B（3，－1），C（－3，－4)．设eq\o(AB,\s\up16(→）)＝a，eq\o（BC,\s\up16(→）)＝b，eq\o(CA，\s\up16(→））＝c，且eq\o(CM，\s\up16(→）)＝3c，eq\o(CN，\s\up16（→）)＝－2b.

（1）求3a＋b－3c；

(2)求满足a＝mb＋nc的实数m，n的值；

（3)求M,N的坐标及向量eq\o(MN,\s\up16(→））的坐标．

探究3.（1)若向量a＝（eq\r（3),1)，b＝（0，－2)，则与a＋2b共线的向量可以是（)

A．(eq\r(3）,－1）

B．(－1，－eq\r（3）)

C．(－eq\r（3),－1）

D．（－1，eq\r（3)）

(2）已知a＝(2，1)，b＝（3,－4），当λ为何值时,λa－b与a＋2b平行？平行时,它们是同向还是反向?

课堂小结：

三、应用部分:

1.如图,已知在边长为1的正方形ABCD中，AB与x轴正半轴成30°角．求点B和点D的坐标和eq\o(AB,\s\up16(→)）与eq\o（AD,\s\up16（→))的坐标．

2..已知平面向量a＝（0，1），b＝(－1，2)，则向量2a－eq\f(1，3）b等于()

A.eq\b\lc\（\rc\）(\a\vs4\al\co1(－\f(1，3),\f（4，3）)） B。eq\b\lc\(\rc\)（\a\vs4\al\co1(\f(1,3），－\f(4，3）））

C.eq\b\lc\（\rc\）（\a\vs4\al\co1(－\f（1，3)，－\f（4,3））） D。eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1（\f(1，3)，\f(4,3))）

3．平面上有A(2，－1)，B（1,4）,D（4,－3)三点,点C在直线AB上，且eq\o(AC，\s\up16(→）)＝eq\f（1，2）eq\o(BC,\s\up16（→））,连接DC延长至E，使|eq\o（CE,\s\up16（→)）｜＝eq\f(1，4）｜eq\o(ED，\s\up16（→))|，则点E的坐标为________．

4.已知平面向量a＝（1，2),b＝（－2，m）,且a∥b，则2a＋3b＝（）

A．(－2，－4) B．(－3，－6)

C．(－4,－8） D．(－5，－10)

四、巩固部分：

1．已知向量a＝(－3，3),b＝（3，x），若a与b共线，则x等于（)

A．－3