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【2021春】讲义答案-07【融会贯通】综合阅读(论述与实用)客观题高分技巧.pdf

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_综合阅读(论述与实用)客观题高分技巧_参考答案

第七讲

综合阅读(论述与实用)客观题高分技巧

第一部分

论证分析

(三)典型试题

1.【核心题】

答案:A

解答:

“战乱”并非宋代社会成为平民社会的原因,原文第三段说的是长期战乱使得“整个社会天翻地覆”,“士

族阶层连同他们创造的士族文化在整体上被毁灭了”,这促成宋代平民社会的形成;此外,宋代社会成为平

民社会的原因,还包括国家对百姓和城市管控的松弛。

【附加题】

(1)

答案:A

解答:

“只能选择……道路”说法绝对。根据原文第二段“除了起兵造反或者疆场立功,一个人很难突破玻璃天花

板,从下层社会爬到上层社会”,文中说的是“很难”。

(2)

答案:D

解答:

A.“其财富都转移到了平民手中”于文无据;B.“宋代以前包括唐朝都是属于世袭的贵族社会”错,文章第

四段说的是“唐代基本上还是一个半世袭的士族社会”;C.强加因果。

2.【核心题】

答案:C

解答:

“将国外史料与中国先进文化人的理论材料作了对比”有误,文章在论述从文化史角度审视近代文明时,并

没有引用国外史料,更没有将二者进行对比。

1

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【附加题】

(1)

答案:D

解答:

A.从第一段所列举的柏拉图等先哲的论著、其他民族、宗教的经典著作以及《论语》《孟子》《老子》等来看,

世界各民族遗留下来的文化典籍中具有“元典”性质的,只是少数具有“首创性及覆盖面的广阔性、思考的

深邃性”的典籍。B.从第二段“元典在回答这些始终困扰着人类的普遍性问题时……启迪功能”来看,文化

元典只是能在人类解决被困扰的问题时给人类带来“启迪”,而非“解决困扰人类的问题”。C.“以‘尚古’

作为前进的基点”曲解文意,文中第三段说的是“复归并非复古,而是一种螺旋式上升的进程。这种向‘哲

学原旨’‘文化原本’汲取灵感、获得前进基点的文化现象……出现”“菲薄……思维路向”。

(2)

答案:B

解答:

“其中的基本精神都能观照久远”扩大范围,文中说的是“元典的某些基本精神又能观照久远的岁月”。

第二部分

一、论点论据

(三)典型试题

1.【核心题】

答案:B

解答:

本题考查分析文章的论点、论据和论证方法的能力。上文的观点是保护世界遗产要有大格局,要有长远眼光,

保护好自然和历史的馈赠,给子孙后代留下宝贵遗产。A.强调了遗产保护要有法可依。B.论述了当地政府没

有为了经济利益而在西湖周边增加建筑,从而保护了西湖的原有面貌。契合上文的论点。C.论述了人们的遗

产保护意识正在逐步提高。D.论述了作为自然遗产的黄(渤)海候鸟栖息地为动物们提供了栖息场所。

2.【核心题】

答案:C

解答:

本题考查分析文章的论点、论据和论证方法的能力。C项强调的是新乡贤文化建设的问题,不能证明上文“推

行乡村记忆工程”的观点。

3.【核心题】

答案:A

2

_综合阅读(论述与实用)客观题高分技巧_参考答案

解答:

本题考查分析文章的论点、论据和论证方法的能力。B项论述的是传统节日文化流失,越来越物质的观点,与

上文的论点“继承和发扬传统节日应当挖掘传统节日的内涵,重视文化载体与仪式”不符;C项说法太绝对;

D项“母亲节”不属于中国传统节日。

4.【核心题】

答案:B

解答:

本题考查分析文章的论点、论据和论证方法的能力。B项只是介绍了赤壁之战这一战役,不能作为论据证明上

文“媒介即信息”这一主要观点。

二、概念理解

(三)典型试题

【核心题】

答案:D

解答:

本题考查学生理解文中重要概念,筛选并整合文中的信息的能力。D项,“中国民众个体储蓄行为研究”不

属于发展经济学研究的范畴。由材料一可知,发展经济学研究的范畴主要是宏观上的,从政府和市场两大角

度出发来研究发展中国家的经济问题,D项“中国民众个体储蓄行为研究”属于微观

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