【科教版】小学科学-3 植物长在哪里 教学设计-2024-2025学年科学一年级上册教科版.docx

《植物长在哪里》教学设计（第1课时）

课程

科学

类型

新授课

一、教学目标

1.学问与技能：让学生认识到植物可以生长在不同的环境中，如土壤、水中、岩石上等。

2.过程与方法：通过观察、讨论和实践活动，培育学生观察自然、提出问题和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对植物和自然的兴趣，培育疼惜环境、尊重生命的意识。

教学重难点

重点：需要明确植物的生长环境，理解不同植物对生长环境的不同需求，如光照、水分、土壤、温度等。

难点：培育学生的观察能力和实践能力也是教学难点之一。

三、教学预备

1.老师预备：多媒体课件（包含各种生长环境的植物图片或视频）、实物展示（如盆栽植物、水生植物等）、班级记录表、活动手册。

2.学生预备：每组预备一些常见的植物图片或实物，用于课堂讨论和共享。

四、教学过程

（一）导入新课

1.情境创设：老师播放一段简短的视频或展示一组图片，展示不同生长环境中的植物，如森林中的树木、沙漠中的仙人掌、池塘中的荷花等，引导学生进入植物世界的奇妙之旅。

2.提出问题：引导学生观察并思考：“这些植物都长在哪里？它们为什么能在那里生长？”

老师：同学们，请大家抬头看大屏幕，我们现在开始一场特别的旅行——走进植物的世界。看，这段视频为我们呈现了多么丰富多彩的画面啊！有郁郁葱葱的森林，有烈日下的沙漠，还有清亮池塘中的荷花...每一种环境都那么独特，而每一种植物都犹如在告诉我们它们的故事。

学生A：哇，老师，那些沙漠里的仙人掌真的好特别，它们怎么能在那么干旱的地方生存呢？

老师：问得好，A同学！这正是我们今日要探讨的问题之一。首先，我们留意到这些植物都生长在不同的环境中——森林、沙漠、池塘。那么，谁能告诉我，这些环境有哪些显著的不同呢？

学生B：森林里有许多树木和植被，很茂密，而沙漠很干燥，几乎没有水。池塘边则有许多水，很湿润。

老师：B同学总结得非常到位。那么，接下来我们就来思考一下，为什么这些植物能够在它们各自的环境中生长呢？它们有哪些特别的适应机制呢？比如，我们刚才看到的仙人掌，它有哪些特点帮忙它在沙漠中生存？

学生C：仙人掌的叶子变成了刺，这样可以削减水分的蒸发；而且它的茎很粗，可以储存许多水分。

老师：非常棒，C同学！你观察得很认真，解释得也很清楚。确实，仙人掌的这些特点正是它适应沙漠环境的关键。那么，我们再来看看其他植物，比如池塘中的荷花，它又是如何适应水生环境的呢？

（二）新知探究

1.说一说：让学生共享自己知道的植物和它们生长的地方。老师记录在班级记录表上，鼓舞学生大胆发言，不拘泥于课本内容。

老师：现在，我想请大家轮番上台，共享一下你所知道的植物和它们生长的地方。不用担忧说得不对，我们的目标是了解更多的自然学问，所以请大家大胆发言，不拘泥于课本上的内容哦！

学生A：老师，我知道有一种植物叫仙人掌，它生长在沙漠里！那里很少下雨，但是仙人掌有厚厚的叶子可以储存水分，所以能在那里生存。

老师：非常好，A同学共享了一个非常典型的例子！仙人掌确实是沙漠中的勇士，它的特别结构让它能在恶劣的环境中生存下来。我已经把它记录在班级记录表上了。

学生B：老师，我来说一种我家的植物吧，叫绿萝。它喜爱阴湿的环境，所以我妈妈总是把它放在室内，有阳光但不会被直射到的地方。

老师：B同学观察得很认真呢！绿萝是一种常见的室内观叶植物，它确实需要阴凉且湿润的环境来生长。这个共享也很棒，已经记下来了。

学生C：老师，我还知道一种叫荷花的植物，它生长在水里，特别是池塘和湖泊里。夏天的时候，荷花会开出很漂亮的花朵，还有莲蓬可以结莲子呢！

老师：C同学的描述真是太美了！荷花不仅漂亮，还富有诗意，是中国传统文化中非常重要的元素之一。它的生长环境也很特别，是在水中。这个共享让我们的记录表更加丰富多彩了。

老师：同学们，今日的共享会真是太精彩了！我们了解到了这么多不同种类的植物和它们独特的生长环境。盼望大家以后能连续保持这种好奇心和探究精神，去发觉更多大自然的神秘。同时，也感谢大家的乐观参与和精彩共享！

2.看一看：老师利用多媒体展示更多生长在不同环境中的植物图片或视频，引导学生观察并讨论这些植物的生长环境和特点。

老师：现在请大家把目光投向大屏幕。我这里有一些非常特别的植物图片和视频，它们生长在我们可能不太熟悉的环境中。请大家认真观察，看看这些植物是如何适应它们所处的环境的。

学生A：哇，老师，第一张图片上的植物怎么长在水里面啊？它的叶子好宽大，犹如在努力吸取水分一样。

老师：非常棒的观察，A同学！这种植物叫做睡莲，它确实生活在水中。它宽大的叶子不仅能帮忙它浮在水面上，还能有效地进行光合作用，吸取水中的养分。

学生B：老师，第二个视频里的植物好特别，它们竟然能在沙漠里生长，叶子好小好硬，这是为什么啊？

老师：B同学提出了一个很好