信息技术在农村小学数学中运用的研究 论文.docx

论文题目：

信息技术在农村小学数学中运用的研究

目录

信息技术在农村小学数学中运用的研究...............................................................................3

摘要.....................................................................................................................................3

一、研究背景及意义..........................................................................................................3

1.研究背景...................................................................................................................3

2.研究意义...................................................................................................................4

二、信息技术在教育运用的产生、发展、现状..................................................................4

1.信息技术在教育运用的产生、发展............................................................................4

2.我国信息技术在教育运用的现状...............................................................................5

三、核心概念和理论基础..................................................................................................6

1.核心概念...................................................................................................................6

2.理论基础...................................................................................................................7

四、农村小学数学运用信息技术教学中的问题..................................................................7

五、对策............................................................................................................................8

六、结论............................................................................................................................9

参考文献...........................................................................................................................10

信息技术在农村小学数学中运用的研究

摘要

随着社会的信息化程加深，信息技术在教育领域的发展也在不断的深入，深刻影响着基础教育的改革与发展。《新课标》中明确提出了将信息技术与课程有机结合的要求，信息技术与课程整合成了教学改革的一个新的突破口。基于课程整合理论研究的基础上，对其核心概念和理论基础进行梳理，分析了信息技术在农村小学数学教学中运用时存在的问题，给出了解决问题的基础策略，也对信息技术在农村小学数学教学中的运用具备一定的指导意义。

关键词：信息技术、小学数学、乡村教育、课程整合

一、研究背景及意义

1.研究背