2025年六尺巷主题班会.pptxVIP

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目录01班会背景介绍02班会筹备工作03班会活动流程04班会教育意义05班会后续行动06班会效果评估

班会背景介绍章节副标题01

六尺巷的历史意义六尺巷源于清朝，是张英与邻居因墙界纠纷而让地的故事，体现了谦让和谐的美德。六尺巷的起源六尺巷的故事被广泛用于现代教育，强调解决冲突的智慧和宽容的重要性。现代教育意义六尺巷成为中华传统美德的象征，教育后人以和为贵，促进社会和谐。文化传承价值010203

班会主题的确定反映学生实际需求结合当前社会热点选择与2025年社会热点紧密相关的主题，如科技发展、环境保护等，激发学生兴趣。通过问卷调查或讨论，了解学生关心的问题，确定贴近学生生活的班会主题。弘扬传统文化围绕中国传统文化节日或历史故事，如六尺巷的典故，进行主题班会，传承文化精神。

班会目的与意义01通过六尺巷的故事，班会旨在传承和弘扬中国传统文化，增强学生的文化自信。弘扬传统文化02班会活动鼓励学生合作，通过小组讨论和角色扮演，培养学生的团队协作能力。培养团队协作03六尺巷的故事蕴含着宽容与和谐的道德理念，班会借此机会引导学生提升个人道德修养。提升道德修养

班会筹备工作章节副标题02

班会策划与组织围绕“六尺巷”文化，设定班会主题，明确教育目标，确保活动内容与主题相符。确定班会主题和目标01策划小组讨论、角色扮演等互动环节，让学生在参与中学习“六尺巷”的历史与精神。设计互动环节02搜集与“六尺巷”相关的视频、图片和文献资料，制作PPT和展示板，增强班会的教育效果。准备教学材料03邀请历史老师或文化学者作为嘉宾，分享“六尺巷”的故事和文化价值，丰富学生知识。邀请嘉宾分享04

班会内容设计鼓励学生通过绘画、短剧等形式，展现六尺巷故事，增强班会的趣味性和教育性。组织小组讨论，让同学们分享对六尺巷精神的理解及其在当代的实践意义。通过播放视频或展示PPT，向同学们介绍六尺巷的历史背景和文化意义。主题介绍环节互动讨论环节创意展示环节

班会物资准备根据六尺巷主题，准备相关的装饰物品，如横幅、彩带，营造浓厚的班会氛围。布置教室环境确保投影仪、音响等多媒体设备功能正常，用于播放与六尺巷相关的视频和音频资料。准备多媒体设备制作展板、海报等展示材料，介绍六尺巷的历史背景和文化意义，增强班会教育效果。制作展示材料

班会活动流程章节副标题03

开场与导入通过播放一段关于六尺巷历史和文化的视频，激发学生兴趣，为班会活动做铺垫。播放六尺巷主题视频讲述六尺巷的由来和相关的历史故事，引导学生了解班会主题的背景和意义。分享六尺巷故事

主题讨论环节每位学生轮流分享对六尺巷故事的理解和个人感悟，促进思想交流。学生分享个人见解分析六尺巷故事中的冲突解决方式，引导学生思考如何应用于现代生活。案例分析分小组讨论六尺巷文化在当代的意义，培养团队协作能力。小组讨论与合作

结束与总结回顾六尺巷的历史故事和文化意义，强调诚信与宽容的价值。回顾班会主题总结学生在班会中的讨论要点，提炼出诚信与宽容的现代应用。总结学生发言布置与六尺巷主题相关的作业，如写一篇关于诚信的短文或设计宽容主题海报。布置相关作业鼓励学生将班会讨论的内容应用到日常生活中，促进个人成长和社会和谐。展望未来行动

班会教育意义章节副标题04

增进同学间理解通过同学分享自己的故事和经历，增进彼此间的了解和共鸣，促进班级团结。分享个人经历01组织角色扮演游戏，让同学们从不同角色的视角理解他人，培养同理心和团队合作精神。角色扮演游戏02通过小组讨论，鼓励同学们表达自己的观点，同时倾听和尊重他人的意见，增进相互理解。小组讨论活动03

弘扬传统文化传承美德精神讲述六尺巷故事，传承谦让、和谐的传统美德，培养学生良好品质。增强文化自信通过班会活动，加深学生对传统文化的认识，增强民族自豪感和文化自信心。

培养团队协作精神通过设定班级共同目标，如六尺巷文化项目，增强学生间的合作意识和集体荣誉感。共同目标的设定1在班会活动中分配不同的角色和责任，让学生在实践中学习分工合作，提升团队效率。角色分配与责任2通过讨论和投票等方式，让学生参与决策过程，培养他们的团队协作和民主意识。团队决策过程3

班会后续行动章节副标题05

行动计划制定结合六尺巷精神，组织学生参与社区清洁、帮助老人等服务活动，培养社会责任感。组织社区服务活动01鼓励学生围绕六尺巷故事撰写征文，通过写作深化对宽容和理解的理解。开展主题征文比赛02制定班级内部的互帮互助计划，促进同学间的相互支持和合作，共同进步。实施班级互帮互助计划03

跟进与反馈机制通过周报或月报形式，定期检查学生在六尺巷主题班会后续行动中的参与情况和进展。定期检查进度定期组织学生参与交流会议，分享各自在六尺巷主题班会后续行动中的体验和学习心得。组织