【2020-春】初三物理菁英班（全国）课堂巩固上.pdf

目录

1声现象与机械运动专题1

2热现象、内能专题5

3光现象与透镜专题9

4压强浮力专题12

5功功率机械效率专题16

6欧姆定律专题19

7电功率专题23

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第1讲声现象与机械运动专题

第1讲声现象与机械运动专题

第1讲

1.如图所示，图中木块的长度为cm。

2.如图是从同一位置开始，同向运动的甲、乙两物体运动的路程s与时间t的关系图像，下列说法

正确的是()

A.两物体同时开始运动

B.在t25s时，以甲为参照物，乙是运动的

C.在t5s时，甲、乙两物体速度相同

D.甲物体的运动速度为2ms

【春】初三物理菁英班（QG）课堂巩固1

3.在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度，让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测

出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。对上述实验，数据处理正确的

是()

A.图中AB段的路程sAB500cm

B.如果测得AC段的时间tAC25s，则AC段的平均速度vAC320cm/s

C.在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度vAB

会偏大

D.为了测量小车在BC段的平均速度vBC，可以将小车从B点静止释放

2【春】初三物理菁英班（QG）课堂巩固

第1讲声现象与机械运动专题

4.回答下列问题：

（1）如图甲所示，用细线拴着硬泡沫塑料小球，悬挂在铁架台上，用橡皮锤轻轻敲击音叉，音叉发

声，泡沫塑料小球弹起一个较小的角度；再用橡皮锤用力敲击音叉，音叉发声的响度

(选填“变大”“变小”或“不变”)，可看到泡沫小球弹起一个(选填“较大”或

“较小”)的角度，这个实验说明声音的响度与有关。

（2）如图乙所示，用橡皮锤去敲打右边的音叉，左边的音叉也能发声，并把泡沫塑料小球弹起，该

实验能说明声音是由产生的、声波可以传递；若在月球上做这个实验，右

边的音叉(选填“会”或“不会”)发声，左边的音叉(选填“会”或“不会”)发

声，对左边音叉作出这样判断的依据是。

（3）用小球的弹起来反映音叉的振动，下列描述中，与这种研究问题方法相同的是()

A.探究液体蒸发快慢与什么因素有关

B.真空罩中的闹钟：探究声音传播的条件