幼儿园小班教案：夏天真快乐.docxVIP

小班集体备课教学设计

学科：语言年级：小班时间：6.23主备教师：使用教师：

课题

夏天真快乐

内容分析

目标达成

了解夏天最突出的季节特征。

学习重点、难点

能够与同伴一起畅想夏天里的快乐，对接下来的主题活动充满期待。

资源运用

春夏秋冬四季图片各一张。

活动过程

互动讨论--现在是什么季节。

分别出示表现春夏秋冬四季的图片，教师简单介绍每个季节得基本特征。

教师提问：你认为现在是什么季节？为什么？

幼儿发表自己的意见并说出理由。教师小结。

找夏天。

引导幼儿回顾生活经验，说一说从哪里感受到了夏天。

操作幼儿活动资源包得材料，在几张季节特征比较明显的卡片中，把属于夏天的图片找出来。

夏天的快乐

(1)请幼儿欣赏幼儿用书，介绍主题活动。激发幼儿的兴趣。

个性调整

教学反思