第11课 古代战争与地域文化的演变 说课稿--2023-2024学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播.docxVIP

第11课古代战争与地域文化的演变说课稿--2023-2024学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《古代战争与地域文化的演变》，选自2023-2024学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3《文化交流与传播》第11课。本节课主要讲述古代战争中地域文化的交流与传播，包括战争对地域文化的影响、战争中的文化交流以及战争后的文化融合等方面。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在初中阶段学习的历史知识相衔接，如对古代战争的了解、对不同地域文化的认识等。同时，本节课将引导学生进一步理解战争与地域文化之间的关系，以及战争对文化交流与传播的促进作用，从而提升学生对历史事件的深入分析和理解能力。

核心素养目标

1.培养学生运用历史视角分析问题的能力，通过探究古代战争与地域文化演变的关系，提高历史思维和批判性思维能力。

2.增强学生的文化理解与传承意识，使其能够认识战争对文化传承与创新的积极与消极影响。

3.培养学生的时空观念，使其能够从宏观和微观的角度审视历史事件，理解历史发展的脉络。

教学难点与重点

1.教学重点，

①分析古代战争对地域文化演变的具体影响，包括战争中的文化交流和战争后的文化融合。

②理解战争在不同历史时期对地域文化发展的不同作用，以及这些作用如何体现在具体的历史事件中。

2.教学难点，

①掌握如何从历史文献、考古资料和现代研究成果中提炼有效信息，形成对古代战争与地域文化演变的系统认识。

②深入分析战争与地域文化演变之间的复杂关系，特别是战争如何促进或阻碍文化的交流与融合，以及这些变化如何影响历史进程。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、历史地图、历史文献资料。

2.课程平台：校园网络教学平台。

3.信息化资源：在线历史数据库、数字图书馆、历史教育软件。

4.教学手段：小组讨论、案例分析、课堂演讲、历史角色扮演。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以“古代战争对文化的影响”为话题，提出问题：“同学们，你们认为战争对文化有哪些影响？”

-回顾旧知：简要回顾学生在初中阶段学习的古代战争知识，如春秋战国时期的战争、秦统一六国等，以及这些战争对文化的影响。

2.新课呈现（约40分钟）

-讲解新知：详细讲解本节课的主要知识点，包括古代战争对地域文化演变的影响、战争中的文化交流和战争后的文化融合。

-举例说明：通过具体例子，如秦始皇统一六国后对文化的整合、汉武帝时期对边疆文化的融合等，帮助学生理解知识。

-互动探究：将学生分为小组，讨论以下问题：

1)古代战争对地域文化演变有哪些正面和负面的影响？

2)战争中的文化交流有哪些具体表现？

3)战争后的文化融合如何影响历史进程？

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生根据所学内容，编写一个关于古代战争与地域文化演变的小故事，要求故事中包含战争对文化的影响、文化交流和融合的元素。

-教师指导：在学生编写故事的过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，提供必要的帮助。

4.课堂总结（约10分钟）

-对本节课的主要内容进行总结，强调古代战争与地域文化演变之间的关系，以及战争对文化交流与传播的重要性。

-鼓励学生思考战争与文化之间的复杂关系，以及如何在历史学习中更加全面地看待战争。

5.作业布置（约10分钟）

-布置作业：让学生结合本节课的学习内容，选择一个古代战争事件，分析该事件对地域文化演变的影响，并撰写一篇短文。

-提示学生注意查阅相关历史资料，确保短文的准确性和深度。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中国古代战争与文化传承》

-《战争与文化交流：以中国古代为例》

-《地域文化在古代战争中的演变》

-《历史中的战争与文化：从春秋战国到秦汉》

-《战争与文化：世界历史的视角》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-研究古代战争中的文化交流方式，例如使者交流、战争俘虏的传播等。

-分析不同历史时期战争对文化融合的不同影响，如三国两晋南北朝时期的民族融合。

-探讨战争结束后，胜利者如何整合战败方的文化，以巩固统治。

-考察战争对文化遗产的破坏与保护，如圆明园的毁灭与重建。

-调研现代战争对文化的影响，比较古代与现代战争在文化传承方面的异同。

-分析战争中的文化传播途径，如丝绸之路在战争中的角色。

-研究战争对地域文化特色的塑造，如长城对北方文化的影响。

-探究战争对语言、宗教、艺术等具体文化领域的影响。

-深入分析战争对民间