第11课 马克思主义的诞生与传播 说课稿--2023-2024学年高一历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册.docxVIP

第11课马克思主义的诞生与传播说课稿--2023-2024学年高一历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

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设计意图

本节课旨在通过讲述马克思主义的诞生与传播，帮助学生理解马克思主义的基本原理及其在世界历史发展中的重要地位，培养学生的历史思维能力和对历史事件的分析能力。结合2023-2024学年高一历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册的教学要求，本节课将重点讲解马克思主义的诞生背景、主要观点及其在19世纪的影响，引导学生关注马克思主义对现代世界产生的深远影响。

核心素养目标

1.培养学生的历史思维能力，通过分析马克思主义的诞生背景和传播过程，提高学生运用史料、归纳总结的能力。

2.增强学生的时空观念，引导学生从全球视野审视马克思主义的产生及其对世界历史的影响。

3.培养学生的批判性思维，鼓励学生对马克思主义及其在不同历史时期的传播进行理性思考和评价。

4.提升学生的文化理解与传承能力，使学生认识到马克思主义在人类文明发展史上的重要地位。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在初中阶段已经学习了马克思主义的基本概念和社会主义的发展历程，对马克思主义的初步理论框架有了一定的了解。此外，他们还接触了工业革命、资本主义的发展等相关历史背景知识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高一学生正处于好奇心强、探索欲旺的阶段，对新鲜事物和历史事件有较高的兴趣。他们在分析问题和解决问题方面具备一定能力，善于通过小组讨论和自主学习来获取知识。学生的学习风格多样，有的偏好文字阅读，有的喜欢图表分析，有的则更倾向于听讲和讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能会对马克思主义的深层次理论感到抽象和难以理解。此外，对于马克思主义的传播过程及其在不同国家的具体实践，学生可能缺乏足够的背景知识，需要教师在课堂上提供恰当的引导和补充。同时，如何将理论与实际相结合，理解马克思主义对现代社会的意义，也是学生可能面临的挑战。

教学方法与策略

四、教学方法与策略

1.结合讲授法与讨论法，讲解马克思主义的诞生背景和基本原理，引导学生通过小组讨论深入理解其核心思想。

2.设计历史角色扮演活动，让学生模拟19世纪的人物，探讨马克思主义的传播及其影响，增强学生的历史代入感。

3.使用多媒体资源，如历史文献、影像资料等，辅助教学，帮助学生更直观地理解马克思主义的传播过程及其时代背景。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于19世纪工业革命背景的短视频，让学生初步感受那个时代的社会变革。

2.提出问题：引导学生思考，“在这样的历史背景下，马克思主义是如何诞生的？它对世界历史发展有何影响？”

3.学生讨论：分组讨论，每组派代表分享观点。

二、讲授新课（20分钟）

1.讲解马克思主义诞生背景（5分钟）

-简述19世纪工业革命的影响

-介绍马克思主义诞生的社会环境

2.讲解马克思主义基本原理（10分钟）

-解释马克思主义的核心思想

-分析马克思主义对当时社会的意义

3.讲解马克思主义的传播过程（5分钟）

-介绍马克思主义在各国传播的情况

-分析马克思主义在不同国家的实践与影响

三、师生互动环节（10分钟）

1.案例研究：提供一个关于马克思主义传播的历史案例，让学生分析其成功或失败的原因。

2.角色扮演：学生分组扮演不同角色，模拟19世纪的人物，讨论马克思主义的传播及其影响。

3.学生提问：鼓励学生提出问题，教师解答，加深学生对马克思主义的理解。

四、巩固练习（5分钟）

1.小组讨论：学生针对本节课所学内容进行讨论，分享自己的理解。

2.练习题：教师提供几个练习题，让学生独立完成，检验对新知识的掌握程度。

五、课堂总结（5分钟）

1.教师总结本节课的主要内容，强调马克思主义的诞生背景、基本原理及其传播过程。

2.引导学生思考马克思主义对现代社会的意义，激发学生的探究兴趣。

六、作业布置（不计入用时）

1.阅读教材中关于马克思主义的相关内容，深入理解其理论体系。

2.撰写一篇关于马克思主义传播过程的分析性文章，字数不限。

本节课的教学过程设计注重师生互动和学生的参与度，通过多种教学活动激发学生的学习兴趣，同时注重培养学生的历史思维能力和批判性思维。在教学过程中，教师引导学生主动探究，解决问题，提升核心素养。

学生学习效果

学生学习效果显著，具体体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：学生能够准确描述马克思主义的诞生背景、基本原理和传播过程。他们理解了马克思主义的核心思想，如阶级斗争、剩余价值等概念，并能将这些理论与19世纪的社会背景相结合，分析其产生的历史必然性。

2.思维能力方面：通过课堂讨论和角色扮演活