第14课 请帮我一下吧 第二课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版.docxVIP

第14课请帮我一下吧第二课时说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：第14课请帮我一下吧第二课时

2.教学年级和班级：2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版

3.授课时间：[具体上课日期]

4.教学时数：1课时

本节课将围绕“请帮我一下吧”这一主题，引导学生理解互帮互助的重要性，通过具体情境的讨论和实践活动，让学生学会关爱他人，培养良好的合作意识。教学内容紧密联系一年级学生的生活实际，旨在提高学生的道德素养和法治观念。

核心素养目标

1.培养学生关爱他人、乐于助人的品质，提升社会公德意识。

2.引导学生通过合作解决问题，增强集体荣誉感和团队协作能力。

3.帮助学生理解法治观念，认识到在日常生活中遵守规则的重要性。

重点难点及解决办法

重点：

1.让学生理解互帮互助的意义和重要性。

2.培养学生在生活中实际运用互帮互助的能力。

难点：

1.如何让学生将互帮互助的理念内化于心，外化于行。

2.如何在具体情境中引导学生正确处理合作与竞争的关系。

解决办法：

1.通过情境模拟和角色扮演，让学生在具体的互动中体验互帮互助的快乐，增强其代入感。

2.利用故事讲解、案例分析等方式，让学生理解互帮互助在实际生活中的应用，激发其行动动力。

3.在课堂上设置小组讨论和团队合作的环节，让学生在实践中学习合作，培养团队精神。

4.教师通过引导性问题，帮助学生自主发现互帮互助的好处，以及不合作可能带来的后果，从而促进其自我意识的提升。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过生动的语言和故事讲述，引导学生理解互帮互助的概念和意义。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享互帮互助的经历，促进学生的思考和交流。

3.角色扮演：通过模拟情景，让学生扮演不同角色，体验互帮互助的行为和感受。

教学手段：

1.多媒体演示：使用PPT或视频展示互帮互助的案例，增加直观性。

2.教学软件：利用教学软件进行互动问答，提高学生的参与度。

3.现场互动：在课堂上设置互动环节，如小组游戏，增强学生的体验感和实践能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布本课预习任务，包括阅读教材第14课“请帮我一下吧”相关内容，观看互帮互助主题视频。

设计预习问题：设计问题如“在视频中你看到了哪些互帮互助的行为？”，“这些行为给你什么感受？”。

监控预习进度：通过学生提交的预习笔记和问题回答，了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据任务要求，阅读教材内容，观看视频。

思考预习问题：学生思考问题，并记录下自己的感受和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至微信群，教师进行批阅。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

信息技术手段：利用微信群进行资源共享，提高预习效率。

作用与目的：

为学生课堂学习打下基础，明确学习目标。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：讲述一个互帮互助的小故事，引出本课主题。

讲解知识点：讲解互帮互助的重要性和如何在生活中实践。

组织课堂活动：分组讨论，让学生分享自己的互帮互助经历。

解答疑问：对学生提出的问题进行解答，确保学生对知识点的理解。

学生活动：

听讲并思考：学生听讲并思考如何在生活中应用互帮互助。

参与课堂活动：学生参与讨论，分享自己的故事，学习他人的经验。

提问与讨论：学生对不懂的问题进行提问，并参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解互帮互助的概念和意义。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中学习。

合作学习法：促进学生之间的交流和合作。

作用与目的：

强化学生对互帮互助的理解，提升实践技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置绘制互帮互助主题漫画的作业，巩固课堂学习内容。

提供拓展资源：提供相关书籍和视频链接，供学生进一步学习。

反馈作业情况：批改作业，对学生的表现给予反馈。

学生活动：

完成作业：学生完成漫画绘制，通过创作加深对互帮互助的理解。

拓展学习：学生利用提供的资源进行自学，拓宽知识面。

反思总结：学生反思学习过程，总结互帮互助在生活中的应用。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生进行自我反思，提升学习能力。

作用与目的：

巩固并拓展课堂学习内容，提升学生的综合素养。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《小故事大智慧》系列书籍，选取其中关于互助友爱的故事，如《蚂蚁和蚱蜢》、《六个馒头的故事》等，让学生通过故事了解互帮互助的意义。

-《儿童道德修养