《中外音乐史》课程教学大纲.docx

《中外音乐史》课程教学大纲

一、课程基本情况

课程代码：112133123016，112133123017

课程名称（中/英文）：中外音乐史（1）HistoryofChineseandForeignMusic（1），中外音乐史（2）HistoryofChineseandForeignMusic（2）

课程类别：学科专业基础课程

学分：4

总学时：64

理论学时：64

实验/实践学时：0

适用专业：音乐表演

适用对象：本科

先修课程：乐理、视唱练耳

教学环境：音乐教室、多媒体

开课学院：教育科学与音乐学院

二、课程简介

1.课程任务与目的

《中外音乐史》是音乐表演专业的学科专业基础课程。本课程在拓宽学生的音乐视野，提高音乐审美能力和分析能力，拓展视野，完善知识结构，树立辩证唯物史观，适应基础音乐教育需要等方面，具有独特的价值。学习本课程不仅可以使学生了解中西方音乐的历史沿革与文化异同，提高音乐表演综合素质，同时还能使学生的音乐感知能力与思辨能力得到均衡发展，在课程教学过程中，注重培养学生的爱国主义情怀与正确的思想政治教育。

2.对接培养的岗位能力

本课程对接的岗位能力从属于“毕业要求3、8”，对接的指标点为“3.1、8.1”。岗位能力主要包括：（1）具有批判意识和创新精神，能够运用本学科的研究思路和方法组织开展调查和研究，形成个人的判断和见解的逻辑思维能力；（2）具有了解本专业及相关学科的历史、现状和前沿动态，具备开展国际交流和合作的能力，传播中华优秀传统文化的能力。

三、课程教学目标

本课程的教学目标在于掌握中西方音乐史的发展脉络和规律，主要体现在以下方面：

毕业要求

指标点

课程目标

3.创新能力:具有逻辑思维能力、批判意识和创新精神，能够运用本学科的研究思路和方法组织开展调查和研究，形成个人的判断和见解。

指标点3.1具有逻辑思维能力、创新意识和开拓精神，具备艺术学科的基本知识，掌握审美一般规律，掌握艺术创作的一般方法和原则，形成个人的表演风格或创作风格，能够运用所学知识和技能进行音乐二度创作和创作。

1.了解与中外音乐史相关的一般知，具备艺术学科的基本知识，掌握音乐审美的一般规律。能够以音乐为桥，弘扬中华民族精神，传播传递社会主义正能量。

8.国际视野:了解本专业及相关学科的历史、现状和前沿动态，具备开展国际交流和合作的能力，能够传播中华优秀传统文化。

指标点8.1具备一定的国际视野，了解本专业的国际发展趋势、研究热点以及相关学科的历史、现状和前沿动态，具备比较研究、跨文化研究的学术思维，认识世界音乐的丰富性与多样性，准确把握不同地域音乐之间的相互关系。

2.了解中国音乐发展的辉煌历程，认识到民族文化的珍贵价值，注重培养爱国主义情怀与正确的思想政治教育；了解西方音乐发展历史脉络和基本规律，具备比较研究、跨文化研究的学术思维，认识世界音乐的丰富性与多样性，能够从音乐本体上分析各区域流派的具体特点。

四、教学课时安排

《中外音乐史》（1）学时分配

主题或知识点

教学内容

总学时

学时

完成课程

教学目标

讲课

实验

实践

主题1

概述课程，从中国历史出发，以中国音乐为客体，阐述时期划分与中国音乐的起源，课程含盖范围、内容及参考书目推荐

2

2

0

0

1,2

主题2

西周音乐机构和等级，音乐教育及礼乐制度，音乐机构的职能及该时期的音乐发展状况

4

4

0

0

1,2

主题3

秦汉、魏晋南北朝时期乐府演变，宫廷音乐及民间音乐体裁，《广陵散》《幽兰》《梅花三弄》等古曲，这一时期的音乐思想

2

2

0

0

1,2

主题4

隋、唐、五代时期音乐机构及其职能任务、封建时期音乐文化成就

4

4

0

0

1,2

主题5

宋、元时期民间音乐的兴盛，说唱音乐以及元代杂剧、南戏，特别是姜夔的艺术歌曲，赏析、吟唱并背诵部分作品

6

6

0

0

1,2

主题6

明、清时期封建社会及其音乐文化趋势，说唱音乐及四大声腔、古琴琴派的发展、少数民族歌舞的大型歌舞发展

4

4

0

0

1,2

主题7

20世纪上半叶音乐文化与世界的差距；抗战音乐文化，不同政权区域的音乐文化；聂耳、冼星海人民音乐家和作品

6

6

0

0

1,2

主题8

20世纪下半叶部分音乐作品赏析，音乐发展历程

4

4

0

0

1,2

合计

32

32

0

0

《中外音乐史》（2）学时分配

主题或知识点

教学内容

总学时

学时

完成课程

教学目标

讲课

实验

实践

主题1

希腊文化概况、希腊悲剧及抒情诗、音乐理论等

4

4

0

0

1,2

主题2

基督教会音乐的体裁、风格、多声音乐的形成、记谱法；基督教教义与音乐艺术的关系

4

4

0

0

1,2

主题3

文艺复兴的历史概念以及与中世纪不同的人文精神；音乐家及其创作风格；宗教改革对音乐的影响；音乐形态上的发展

4