一年级新版《一个接一个》完美版.pptVIP

你每天都做过哪些事？这些事情当中，哪些是你喜欢做的？哪些是你不喜欢做的？3、一个接一个[日]金子美玲金子美玲[日]金子美玲（1903-1930），活跃于上个世纪20年代的日本童谣诗人。其出生于日本山口县大津郡仙崎村，她在诗中用儿童最自然的状态来体验、感觉这个世界。月夜，正玩着踩影子，就听大人叫着：“快回家睡觉!”唉，我好想再多玩一会儿啊。不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢！正做着好梦，又听见大人在叫：“该起床上学啦！”唉，要是不上学就好了。不过，去了学校，就能见到小伙伴，多么开心哪！正和小伙伴们玩着跳房子，操场上却响起了上课铃声。唉，要是没有上课铃就好了。不过，听老师讲故事，也是很快乐很有趣的呀！也想我一样，这么想吗？别的孩子也是这样吗？月夜影子回家睡觉各种各样起床学校伙伴开心上课铃操场有趣快乐老师讲故事坐着飞机去旅行不过各种各样做梦睡觉这么伙伴却是有趣接着mènghuǒbànquèqùzhè字词乐园jiējiàozàizuògèzhǒngyàng接觉再做各种样梦伙伴却趣这010203接觉再做各种样梦伙伴却趣这多音字种觉juézhǒngjiàozhòng种地种子感觉睡觉近反义词1伙伴——开心——2近义词3反义词4开心——5朋友高兴6难过7梦趣却做样伴觉再接伙月夜，正玩着踩影子，就听大人叫着：“快回家睡觉!”唉，我好想再多玩一会儿啊。不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢！正做着好梦，又听见大人在叫：“该起床上学啦！”唉，要是不上学就好了。不过，去了学校，就能见到小伙伴，多么开心哪！正和小伙伴们玩着跳房子，操场上却响起了上课铃声。唉，要是没有上课铃就好了。不过，听老师讲故事，也是很快乐很有趣的呀！别的孩子也是这样吗？也像我一样，这么想吗？课文详解课文前三小节的开始都有一个“正”字，说明了文中的“我”什么心情？正高兴着呢！010203课文前三小节的“不过”一次，说明了孩子什么心态？积极、乐观课文详解010203“别的孩子也是这样吗？也像我一样，这么想吗？”阅读最后一段，你从中可以看出孩子还具有什么样的心性？01课文详解02阅读最后一段，你从中可以看出孩子还具有什么样的心性？03有很强的好奇心01改为：_____________________________唉，我好想再多玩一会儿啊。02改为：_____________________________唉，要是不上学就好了。03改为：_____________________________唉，要是没有上课铃就好了。句式变换句式变换1、唉，我好想再多玩一会儿啊。改为：_____________________________2、唉，要是不上学就好了。改为：_____________________________3、唉，要是没有上课铃就好了。改为：_____________________________唉，要是不用睡觉就好了。唉，我好想多睡一会儿啊。唉，我好想多玩一会儿啊。月夜，正玩着踩影子，就听大人叫着：“快回家睡觉!”唉，我好想再多玩一会儿啊。不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢！正做着好梦，又听见大人在叫：“该起床上学啦！”唉，要是不上学就好了。不过，去了学校，就能见到小伙伴，多么开心哪！分角色朗读12正和小伙伴们玩着跳房子，操场上却响起了上课铃声。唉，要是没有上课铃就好了。不过，听老师讲故事，也是很快乐很有趣的呀！别的孩子也是这样吗？也像我一样，这么想吗？分角色朗读G：guò过一笔：横二笔：竖钩三笔：点四笔：点五笔：横折折撇六笔：捺六笔写成过过去过来半包围结构G：gè各一笔：撇二笔：横撇三笔：捺四笔：竖五笔：横折六笔：横六笔写成各各种各个上下结构