湖南省益阳市资阳区迎丰桥镇九年级化学上册 第2章 空气、物质的构成备课说课稿 （新版）粤教版.docxVIP

湖南省益阳市资阳区迎丰桥镇九年级化学上册第2章空气、物质的构成备课说课稿（新版）粤教版

授课内容

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教学内容分析

本节课的主要教学内容为湖南省益阳市资阳区迎丰桥镇九年级化学上册第2章《空气、物质的构成》。具体包括空气的组成、空气的净化、物质的构成及分子、原子、离子的概念和区别。

教学内容。

教学内容与学生已有知识的联系：本章内容与学生在之前学习的自然科学基础知识紧密相连，如空气的概念、气体的性质等。通过本章的学习，学生将深入了解空气的组成、物质的构成，以及分子、原子、离子的基本概念，为后续学习化学元素、化学反应等知识打下基础。粤教版教材中，这些内容以生动的实例和实验为辅助，有助于学生理解和掌握。

核心素养目标

1.培养学生的宏观辨识与微观探析能力，通过学习空气的组成和物质的构成，能够从宏观和微观两个层面理解化学现象。

2.发展学生的科学探究与创新意识，通过实验和观察，引导学生提出假设，设计实验方案，验证假设，培养其探究精神和创新能力。

3.增强学生的科学态度与社会责任，让学生了解空气污染对环境的影响，树立保护环境的意识，形成积极的社会责任感。

重点难点及解决办法

重点：空气的组成、物质的构成、分子、原子和离子的概念。

难点：分子与原子的区别、离子形成的过程、空气中各成分含量的理解。

解决办法：

1.利用实验和实物模型，直观展示空气的组成，帮助学生形象地理解空气的成分和比例。

2.通过动画演示和实验观察，让学生直观感受分子和原子的区别，理解它们在化学反应中的不同行为。

3.采用案例教学，结合生活中的实际例子，讲解离子形成的过程，让学生在具体情境中理解抽象概念。

4.对于空气中各成分含量的理解，通过图表和数据对比，帮助学生记忆并理解各成分的作用和重要性。

5.设计小组讨论和问答环节，鼓励学生提问和分享，及时发现并解决学生在学习过程中的困惑。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备粤教版九年级化学上册教材。

2.辅助材料：准备空气组成、物质构成相关的图表、视频，以及分子、原子、离子结构示意图。

3.实验器材：准备用于实验的集气瓶、燃烧匙、镊子、酒精灯等，并确保其安全可用。

4.教室布置：划分实验操作区、观察讨论区，保证学生安全、有效地参与实验和讨论。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括空气组成和物质构成的PPT和视频，明确预习目标和要求，如了解空气的主要成分和分子、原子、离子的基本概念。

设计预习问题：设计问题如“空气中有哪些主要成分？”“分子和原子有什么区别？”引导学生自主思考。

监控预习进度：通过平台数据跟踪学生预习情况，确保每位学生都参与到预习活动中。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据要求阅读资料，记录重点。

思考预习问题：针对问题进行思考，形成自己的初步理解。

提交预习成果：将预习笔记和思考的问题提交至平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示空气污染的案例，引出空气成分的重要性。

讲解知识点：详细讲解空气的组成，分子、原子和离子的定义及区别。

组织课堂活动：分组讨论空气成分的实验结果，角色扮演分子和原子的行为差异。

解答疑问：对学生提出的关于空气成分和物质构成的疑问进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生听讲并思考如何区分分子和原子。

参与课堂活动：在小组中讨论实验结果，扮演分子和原子，加深理解。

提问与讨论：对不懂的问题进行提问，与同学讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解空气的组成和物质构成。

实践活动法：通过实验和角色扮演，让学生在实践中学习。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于空气成分和物质构成的练习题，巩固知识点。

提供拓展资源：提供相关书籍和网站链接，让学生深入了解分子、原子和离子的应用。

反馈作业情况：批改作业并提供个性化反馈。

学生活动：

完成作业：完成练习题，巩固所学知识。

拓展学习：利用提供的资源进行深入学习。

反思总结：总结学习过程中的收获和不足。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生进行自我反思，提高学习效率。

本节课的教学实施过程中，重点难点如空气的组成和分子、原子、离子的区别通过预习、课堂活动和拓展应用得到强化和巩固。

教学资源拓展

拓展资源：

1.空气的组成：介绍空气中除了氮气、氧气、稀有气体和二氧化碳之外的其他成分，如水蒸气、臭氧、一氧化碳等，以及它们在空气中的作用和对环境的影响。

2.物质