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《艺术指导》课程教学大纲

一、课程基本情况

课程代码：112134523032，112134523033

课程名称（中/英文）：艺术指导(1)/ArtisticDirection（1），

艺术指导(2)/ArtisticDirection（2）

课程类别：专业核心课程

学分：4

总学时：64

理论学时：32

实验/实践学时：32

适用专业：音乐表演

适用对象：本科

先修课程：专业主修（4）、和声学（2）

教学环境：音乐教室、钢琴

开课学院：教育科学与音乐学院

二、课程简介

1.课程任务与目的

《艺术指导》是音乐表演专业的专业核心课程。通过本课程的学习，使学生建立钢琴与声乐或器乐共同表演时所需的基础合作能力。其主要教学任务是培养学生初步了解合作艺术的基本规律，使学生具备一定的合作表演能力，为学生艺术实践和今后从事相关表演与教学工作打下良好基础。在课程教学过程中，注重学生专业能力培养与人格养成，注重立德树人，培育学生的社会主义核心价值观领，传承民族精神，恪守职业道德，激发学生的爱国热情。

2.对接培养的岗位能力

本课程对接的岗位能力从属于“毕业要求4、6、7”，对接的指标点为“4.2、6.2、7.2”。岗位能力主要包括：（1）分析与解决艺术指导相关作品中的重难点，（2）清晰准确的向音乐表演合作者表达专业观点，（3）具备良好的合作精神并进行合理决策。

三、课程教学目标

通过本课程的学习，了解音乐史上的重要流派、重要作曲家及其代表性声乐及器乐作品；了解音乐作品的美学特征，音乐的材料、形象、形态、意蕴、价值与功能；学会正确的与演唱（奏）者沟通合作，全面的分析与演绎正谱，准确地表达音乐作品的内涵与艺术情感。

本课程的教学目标主要体现在以下方面：

毕业要求

指标点

课程目标

4.应用能力：能够综合运用相关知识和技能，分析和解决本专业领域的复杂问题，提出相应的设计或者方案。

指标点4.2能运用跨领域相关知识和技能进行艺术实践，具有音乐表演、晚会策划、艺术推广、组织管理、艺术研究、文艺宣传与传播的能力。

1.具备基础的合作表演能力，了解不同主修专业合作者的专业特性，能够综合运用跨领域相关知识和技能进行艺术实践与音乐表演。

6.沟通表达:具有较强的语言组织能力、口头表达能力和沟通能力，与同行与社会公众进行沟通，具备社会宣传和文化传播的能力。

6.2掌握应用写作规范，能够逻辑清楚地使用书面和口头方式表达观点，能够就专业问题与同行及社会公众进行有效沟通和交流。

2.具备良好的表达能力，在与合作表演者的排练及演出过程中能够就专业问题进行高效沟通与交流。

7.团队合作:具有较强的组织和协调管理能力，能够快速适应团队工作氛围和工作环境，与团队成员和谐相处，在团队活动中发挥积极作用。

7.2具有良好的团队合作精神和现代意识，履行相应的职责，能综合团队成员的意见，进行合理决策，在团队中独立或合作开展工作。

3.具备良好的合作精神，明确履行相应的职责，能够独立完成相应工作，并在合作过程中根据合作表演者的能力与意见进行合理决策。

四、教学课时安排

《艺术指导》（1）（一）学时分配

主题或知识点

教学内容

总学时

学时

完成课程

教学目标

讲课

实验

实践

主题1

小型与中型咏叹调

8

4

0

4

1，2，3

主题2

小型与中型艺术歌曲

8

4

0

4

1，2，3

主题3

小型与中型民歌

8

4

0

4

1，2，3

主题4

小型器乐作品

8

4

0

4

1，2，3

合计

32

16

0

16

（二）实践教学安排

序号

实验/实践项目名称

实验/实践学时

实验/实践类型

实验/实践要求

每组

人数

备注

1

小型与中型咏叹调

4

演示性、创新性

必做

4

2

小型与中型艺术歌曲

4

演示性、创新性

必做

4

3

小型与中型民歌

4

演示性、创新性

必做

4

4

小型器乐作品

4

演示性、创新性

必做

4

《艺术指导》（2）（一）学时分配

主题或知识点

教学内容

总学时

学时

完成课程

教学目标

讲课

实验

实践

主题1

中型与大型咏叹调

8

4

0

4

1，2，3

主题2

中型与大型艺术歌曲

8

4

0

4

1，2，3

主题3

中型与大型民歌

8

4

0

4

1，2，3

主题4

中型器乐作品

8

4

0

4

1，2，3

合计

32

16

0

16

（二）实践教学安排

序号

实验/实践项目名称

实验/实践学时

实验/实践类型

实验/实践要求

每组

人数

备注

1

中型与大型咏叹调

4

演示性、创新性

必做

4

2

中型与大型艺术歌曲

4

演示性、创新性

必做

4

3

中型与大型民歌

4

演示性、创新性

必做

4

4

中型器乐作品

4

演示性、创新性

必做

4

教学内容及教学设计

《艺术指导》（1）

（一）教学内容：

主题1小型与中型咏叹调

1.教