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《学术论文写作》课程教学大纲

一、课程基本信息

课程名称

学术论文写作

课程编号

380010139

课程性质

选修课

课程类别

专业选修课

开课单位

汉语言文学教研室

授课学期

第6学期

学分/学时

2/30

课内学时

30

理论授课

15

上机学时

课内实践

15

实验学时

课外学时

24

适用专业

汉语言文学

是否双语

否

先修课程

古代汉语、现代汉语、中外文学史类课程、文学理论等。

后续课程

学年论文、毕业论文等

二、课程简介

《学术论文写作》教授学术论文写作相关知识，培养学术论文写作技能，培养学生初步研究的能力，和独立研究探求真理的精神的课程。主要讲授学术论文相关知识，讲授学术论文相关写作技能，进行系统的选题、材料查找与利用、结构安排与论证、学术规范教学与训练。通过课程教学使学生掌握学术论文写作的基本要领，进而掌握初步研究的方法。

三、课程目标及对毕业要求指标点的支撑

（一）课程目标

通过本课程的学习，使学生达到以下目标：

课程目标1.通过本课程的学习，学生可以领会学术论文写作的意义，熟知学术论文的撰写要求，了解论文撰写的步骤，掌握具体的撰写方法与规范。

课程目标2.经过系统的学术论文写作的相关训练，学生在思维的条理性、表述的规范性以及观点的创新性等方面得系统训练。获得综合运用知识、检索整理文献、初步研究和撰写论文的能力。

课程目标3.通过本课程的学习和课下训练，学生具备追求真理、实事求是的研究精神，树立创新意识、诚信意识。

（二）课程目标对毕业要求指标点的支撑

课程目标

支撑毕业要求指标点

毕业要求

课程目标2

指标点2-1：掌握中国语言文学基本知识和基础理论，掌握系统的语言、文字、文学知识，涉猎信息技术应用、文献检索等工具性知识和本学科的前沿知识。

2-1专业知识

课程目标2

指标点2-2：具有较强阅读与理解能力，能够独立阅读各类文献，特别是本专业文献并探求其内涵与意义的能力。

指标点2-3：具有感悟、辨析和探究语言文学现象的能力，能够综合运用所学语言学、文学等相关理论，独立分析社会语言、文化现象与问题，鉴赏中外各类文体的文学作品。

指标点2-4：具有较强逻辑思维能力，能够准确地、艺术地表述观点，在口语表达、书面语表达方面体现出明显优势。

指标点2-6：现代工具使用能力：能够合理选择、使用现代信息技术工具，收集、筛选、管理和分析信息，并据此提出解决方案或提供决策参考。

2-2文献阅读能力

2-3审美评鉴能力

2-4语言表达能力

2-6现代工具使用能力

课程目标2

指标点1：热爱中华民族传统文化，具有坚定正确的政治方向，了解、拥护党和国家的方针政策，树立科学的人生观、世界观、价值观，具有强烈的社会责任感、爱国情怀和法律意识。

1思想政治和德育方面

四、课程基本教学内容及对课程目标的支撑

（一）课程基本教学内容

第一编学术论文的基础知识（学时数：2学时）

1.课程主要内容：

学术论文的基础知识，学术论文写作对学生学习成效检验、基本学术训练等层面的意义。

2重点难点：

学术论文的基础知识、学术论文的意义

3教学方法：

（1）通过多媒体课件和传统讲授教学相结合，更为直观地阐明基础知识。

（2）通过课堂讨论，激发学生深入思考所学内容。

（3）列举相关论文作为例证，深入领会课程内容。

4.学生学习预期成果

学生了解学术论文的基础知识，领会学术论文写作对学生学习成效检验、基本学术训练等层面的意义。

5.支撑课程目标

课程目标1.2.3.

第二编学术论文选题（学时数：6学时）

1.课程主要内容：

学术论文选题的原则，学术论文选题的基本方法和避免的问题。

2重点难点：

结合专业选题

3教学方法：

（1）通过多媒体课件和传统讲授教学相结合，更为直观地阐明基础知识。

（2）通过课堂讨论，激发学生深入思考所学内容。

（3）列举相关论文作为例证，深入领会课程内容。

4.学生学习预期成果

学生了解学术论文选题的原则，领会学术论文选题的基本方法和避免的问题。能够选择适合自己的论文题目。

5.支撑课程目标

课程目标1.2.3.

第三编文献搜集与利用（学时数：6学时）

1.课程主要内容：

文献查找的途径，理解文献选用的基本规则，掌握文献查找与利用的基本方法。

2重点难点：

文献的搜索的途径、文献的筛选与利用

3教学方法：

（1）通过多媒体课件和讲授教学、例文教学相结合，更为直观地阐明基础知识。

（2）通过课堂讨论，激发学生深入思考所学内容。

（3）指导学生课下研读相关论文范例，深入领会课程内容。

（4）实际操作搜索文献、整理和利用文献。

4.学生学习预期成果

了解主要的文献查找途径，理解文献选用的基本规则，掌握文献查找与利用的基本方法。

5.支撑课程目标

课程目标1.2.3.

第四编结构与论证（学时数：14学时）

1.课