2025《求一个数比另一个数多少百分之几》教育心得体会.docx

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《求一个数比另一个数多少百分之几》

星光不问赶路人，时光不负有心人。近期，在校领导的鼓励下我有幸参加了2024年秋季学期教育教学开放日活动。在活动结束的那一刻，我百感交集，有“轻舟已过万重山〞的释然，也有“过尽千帆皆不是〞的遗憾，但更多的是“一路向阳待花期〞的憧憬。

一、设计亮点

本次开放教学展示，我选择的授课内容是苏教版六年级上册第6单元《求一个数比另一个数多少百分之几》。在教学展示中，取得了较为理想的效果，总体来说主要有以下三点:

1.精心设计教学活动

本节课分为三个环节，以学生为主体，让学生参与到知识的形成过程，帮助学生很好地建立了基础知识的概念。学生参与度和学习的积极性都很高，对概念的

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