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第26课 社会主义建设在探索中曲折发展 课件-高一上学期统编版(2019)必修中外历史纲要上_1.pptx

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第26课社会主义建设在探索中曲折发展;国内:

①经济基础:“一五”计划建设即将完成,奠定了工业化发展基础

②政治前提:1956年,社会主义三大改造完成,社会主义制度在中国基本建立起来

国际:

①赫鲁晓夫全盘否定斯大林造成国际共产主义思想混乱;

②苏联模式暴露出弊端

③西方世界掀起反共反社会主义浪潮;(1)提出:1956年4月28日,毛泽东在中共中央政治局扩大大会议上作总结发言:“百花齐放、百家争鸣’,我看这应该成为我们的方针。

(2)内容:艺术问题上百花齐放,学术问题上百家争鸣。

(3)实质:承认社会主义科学文化的多层性和多样性,是政治民主化在文学、艺术上的体现

(4)意义:“百花齐放、百家争鸣”成为我国促进艺术发展和科学进步,促进社会主义文化繁荣的指导方针。;2.中共“八大”(1956年9月);(2)内容:;概况:;整风运动:“反官僚主义、反宗派主义和反主观主义”。全党提高了马克思主义的思想水平,改进了作风,以适应社会主义改造和建设的需要。;2.社会主义建设总路线1958.5;材料4:1958年8月,中央政治局召开北戴河会议,确定一批工农业生产的高指标,决定1958年生产钢1070万吨,即比1957年的钢产量翻一番,作为1958年实现“大跃进”的重要步骤。当时全国只生产400多万吨钢,要在后4个月完成700万吨钢,是极其艰巨的任务。

材料5:为了达到规定的钢产量指标,号召全国上下一切部门为生产钢“停车让路”,于是以“小(小高炉),土(土法炼钢)、群(群众运动)”为特征的全民炼钢运动迅速掀起。1958年,全国共生产钢1108万吨,其中合格的钢只有800万吨。;4.人民公社化运动;5.三年经济困难时期

(1959-1961)原因;(四)国民经济调整(1961-1965);;1.原因;;不是任何意义上的革命或社会进步,而是一场由领导者错误发动,被反革命集团利用,给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。;;意义:

大规模的三线建设不仅增强了国防力量,而且改善了工业布局,推进我国现代化进程,推进了中西部落后地区的经济社会发展。;1964年10月16日

第一颗原子弹爆炸成功,

打破美苏的核垄断。;3.外交事业;4.社会主义建设年代的时代精神;补充拓展:新中国前期的城市化进程;;社会主义建设在探索中曲折发展;1.(2024·甘肃·高考真题)1959年,容国团在第25届世乒赛夺冠,激发了中国人民的爱国主义情怀;自1961年起,中国队连续在三届世乒赛中战绩辉煌,宣告世界乒坛“中国时代”的到来;70年代初,“乒乓外交”打破中美关系僵局。综上可知,这一时期我国乒乓球运动()

A.掀起全球乒乓球热潮B.实现了体育强国梦想

C.兼具媒介和政治属性D.已成为民族文化象征;2.(2024·安徽·高考真题)图1所示为1956年4月上海市寿成区人民政府签发的恢复结婚证,印有“互爱互敬和睦团结,同心协力劳动生产”字样。这可用以说明()

A.人民政府倡导新风尚

B.传统婚姻制度亟待改变

C.生产方式发生了变革

D.经济互助稳定婚姻关系

2.A【详解】据材料“人民政府签发的恢复结婚证”“互爱互敬和睦团结,同心协力劳动生产”可知,这反映了当时农业在国民经济中占据主导地位,是人民政府倡导婚姻新风尚的举措,

;3.(2024·浙江·高考真题)这是党取得全国执政地位后召开的第一次全国代表大会。会上毛泽东致开幕词,刘少奇代表中央委员会作政治报告,邓小平作关于修改党章的报告,周恩来作关于发展国民经济的第二个五年计划的建议的报告。这次大会的历史性贡献有(???)

A.制定了党在过渡时期的总路线

B.正确分析了国内主要矛盾的变化

C.通过了《中华人民共和国宪法》

D.明确党的工作重心由乡村转移到城市;4.(2024·浙江卷1月)1970年2月,美国总统尼克松在向国会提交的他的第一个外交报告中写道:“中国人民是伟大的、富有生命力的人民,他们不应该继续孤立于国际大家庭之外……我们采取力所能及的步骤来改善同北京的实际上的关系,这肯定是对我们有益的,同时也有利于亚洲和世界的和平与稳定。”历史证明,尼克松政府“改善同北京的实际上的关系”有利于(????)

①越南战争的结束????????????②中国与法国的建交

③中国与日本正式建交?????④古巴导弹危机解决

A.①② B.①③

C.②④ D.③④;5.(2024·福建·高考真题)下图是某博物馆馆藏的1957年山东工学院附属工农速成中学颁发的毕业证书。它为研究新中国的教育发展提供了(???);6.(2024·天津·高考真题)1954年,中国与英国建立代办级外

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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