《歌剧表演舞台实践》课程教学大纲.docx

《歌剧表演舞台实践》课程教学大纲

一、课程基本情况

实践环节代码：112145623063,112145623064

实践环节名称（中/英文）：歌剧表演舞台实践1、歌剧表演舞台实践2

stagepracticeinoperaperformance1

stagepracticeinoperaperformance2

课程类别：个性化方向/模块课程

学分：4

总学时：64

理论学时：0

实验/实践学时：64

适用专业：音乐表演

适用对象：本科

先修课程：声乐

教学环境：排练厅，钢琴

开课学院：教育科学与音乐学院

二、课程简介

1.课程任务与目的

《歌剧表演舞台实践》是声乐表演专业十分重要的个性化方向/模块课程学生可以通过形体动作、演唱以及人物角色塑造等方式，在演唱和表演中把作品呈现出特定的情绪氛围之中，通过《歌剧表演舞台实践》课程的学习，从而掌握舞台表演基础训练，并呈现出符合歌剧原著要求的歌剧舞台表演效果。歌剧舞台表演课程的主要任务是通过系统的专业训练，使学生掌握歌剧表演的基本技能，包括声音运用、角色塑造、舞台表现等，从而培养其成为具有扎实专业素养的歌剧表演人才。其目的不仅是提升学生的专业技能水平，更重要的是通过歌剧这一艺术形式，传承和弘扬中华优秀传统文化，培养学生的审美情趣和人文素养。

2.对接培养的岗位能力

本课程对接的岗位能力从属于“毕业要求2，4，7”，对接的指标点为2.2，4.1和7.2。岗位能力主要包括：（1）能够运用歌剧舞台表演在不同层次文艺舞台进行参与各类音乐表演活动。（2）通过演唱正确传递音乐风格能力。（3）具有良好的团队合作精神，在团队中独立或合作开展工作。

三、课程教学目标

本课程的教学目标在于培养学生熟练掌握音乐表演专业理论基础知识以及专业技术能力。主要体现在以下方面：

课程思政目标：1.爱国主义精神的传承：在歌剧舞台表演课程中，教师可以通过对这些作品的讲解和演出，引导学生深入了解中华民族的历史和文化，激发他们的爱国热情和民族2.集体主义精神的体现：歌剧舞台表演是一项集体艺术活动，需要演员们之间的紧密配合和默契合作。在排练和演出的过程中，教师可以通过强调团队合作的重要性，培养学生的集体主义精神。同时，教师还可以引导学生理解个人与集体之间的关系，使他们明白只有在集体中才能更好地发挥自己的才能和价值。3.英雄主义精神的弘扬：在歌剧舞台表演课程中，教师可以通过对这些英雄人物形象的塑造和演出，引导学生理解英雄主义精神的内涵和价值，激发他们的英雄情怀和正义感。

毕业要求

指标点

课程目标

2.学科知识：具备较高的理论素质、艺术素养、人文修养和实践能力。

指标点2.2能够运用不同的音乐表演形式演绎舞台作品，在不同层次的文艺演出中，较为熟练的进行独唱、独奏或以合作的形式参与各类音乐表演活动

1.掌握歌剧舞台艺术表演课程在声乐表演专业学习中的重要性及辅助作用；

4.应用能力：能够综合运用相关知识和技能，分析和解决本专业领域的复杂问题，提出相应的设计或者方案。

4.1能够综合运用音乐表演专业相关知识和技能，分析和解决本专业领域的复杂问题，提出相应的设计或方案，大力服务地方社会文艺发展。

2.掌握国内以及欧洲传统歌剧院歌剧的制作流程，以及各个时期不同作曲家的曲目风格及表演要求.

7.团队合作:具有较强的组织和协调管理能力，能够快速适应团队工作氛围和工作环境，与团队成员和谐相处，在团队活动中发挥积极作用。

指标点7.2具有良好的团队合作精神和现代意识，履行相应的职责，能综合团队成员的意见，进行合理决策，在团队中独立或合作开展工作。

3.掌握不同音乐作品的形象，各种角色在舞台演绎中的细节化处理，舞台走位，神情传递，以及情感表达。

四、教学课时

《歌剧表演舞台实践》（1）（一）学时分配

主题或知识点

教学内容

总学时

学时

完成课程

教学目标

讲课

实验

实践

主题1

基础面部表情及眼神训练，了解舞台表演中面部表情的重要性，学习基本的面部表情变化以及眼神的传达

10

0

0

10

1，3

主题2

面部表情与肢体动作相结合训练，面部表情与肢体动作协调并作用在舞台上

10

0

0

10

1，3

主题3

镜面跟走，舞台走位及定位训练，合理掌握不同作品角色中的舞台走位及定位

12

0

0

12

2，3

合计

32

0

0

32

（二）实践教学安排

序号

实验/实践项目名称

实验/实践学时

实验/实践类型

实验/实践要求

每组

人数

1

基础面部表情及眼神训练

10

演示性、创新性

必做

4

2

面部表情与肢体动作相结合训练

10

演示性、创新性

必做

4

3

镜面跟走，舞台走位及定位训练

12

演示性、创新性

必做

4

《歌剧表演舞台实践》（2）（一）学时分配

主题或知识点

教学内容

总学时

学时