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《植物配置与造景》课程教学大纲
一、课程基本信息
课程名称
植物配置与造景
课程编号
44
课程性质
必修课
课程类别
核心课程
开课单位
环境设计教研室
授课学期
第5学期
学分/学时
3/48
课内学时
48
理论授课
20
上机学时
0
课内实践
4
实验学时
24
课外学时
48
适用专业
环境设计
是否双语
否
先修课程
创新设计思维、设计基础、景观设计基础、室内设计基础、AutoCAD、PHOTOSHOP、计算机三维辅助设计
后续课程
附属绿地景观设计、城市广场景观设计、城市公园景观设计、风景区规划设计、综合课程设计、毕业设计
二、课程简介
《植物配置与造景》是环境设计专业的核心课程,主要介绍园林中植物景观的营造方法与原理,以自然植物群落的组成、外貌、季相、结构、物种关系等规律作为原理。针对不同类型园林绿地的性质与特点,从生态学原理与审美学原理出发,提出园林植物景观的营造方法并重点解析各类园林绿地植物景观的设计案例。课程基本理论渗透在环境设计的各个领域,是自然科学和工程技术的重要理论基础。《植物配置与造景》在整个课程体系中占有着十分重要的地位。
三、课程目标及对毕业要求指标点的支撑
(一)课程目标
通过本课程的学习,使学生达到以下目标:
课程目标1.了解现场勘测和资料查询进行水文分析的方法,掌握不同类型绿地景观设计中制图的基本规范,完成包括平面图、剖立面、效果图、节点分析、植物图例、设计说明等全套设计图。使学生能够独立的完成一个项目的方案设计阶段。对整个课程和前期所学的相关知识进行整理和总结,并应用于实际设计中。使学生学习资料查询,实地勘测,学习国标要求,从而更加合理规范的进行绿地景观的设计。
课程目标2.掌握植物景观设计的方法和原理。完成整套植物设计图并配植物设计图例。通过绘制植物景观设计图,使学生学会使用规范的植物图例的表达。掌握应用各类植物进行造景,并分析不同造景方式对于环境的改善和空间的调整,从而具有植物景观设计绘图的能力。
课程目标3.完成方案汇报,掌握设计文本的相关内容,学习方案汇报的基本要求,让学生了解方案汇报的过程,具备一定的综合分析、项目管理及项目开发能力,为日后工作打下基础。培养学生高尚的文化素养,健康的审美情趣,积极的创新精神和团队合作精神等,帮助学生树立起文化自觉和文化自信。
(二)课程目标对毕业要求指标点的支撑
课程目标
支撑毕业要求指标点
毕业要求
课程目标1
对应(二)业务方面:
1.知识、3.设计/开发解决方案
1-知识
3-设计/开发解决方案
课程目标2
对应(二)业务方面:
1.知识、3.设计/开发解决方案、7.环境和可持续发展
1-知识
3-设计/开发解决方案
7-环境和可持续发展
课程目标3
对应(一)思想政治和德育方面
对应(二)业务方面:
1.知识、3.设计/开发解决方案、11.项目管理
1-知识
3-设计/开发解决方案
11-项目管理
四、课程基本教学内容及对课程目标的支撑
(一)课程基本教学内容
第一单元植物景观概述(学时数:6学时)
1.课程主要内容
植物造景的概念、我国植物造景的现状与发展趋势;植物造景的功能与作用;植物分类学方法和观赏植物在园林应用中的分类。同时把握学习本门课程的整体架构并对植物配置与造景的课程重要性有所了解。
2.重点和难点
重点:
植物造景的含义与特点
植物造景的功能与作用
植物分类学方法和观赏植物在园林应用中的分类
难点:
园林植物造景的生态功能、空间构筑功能、美化功能、实用功能。
3.教学方法
①通过多媒体课件和传统教学相结合,阐明我国植物造景的现状与发展趋势,丰富学生植物配置与造景的基本知识结构,培养学生高尚的文化素养,健康的审美情趣;
②通过植物造景的功能与作用分析,强调知识理论与设计实践相结合,促进学生环境设计知识整合,培养学生具备一定的综合分析、项目管理及项目开发能力。
4.学生学习预期成果
理解园林植物造景的概念,掌握植物造景的基本特点和植物分类学方法;认识植物造景功能,明确植物造景的应用范围,审美水平和艺术感受得到提升。
5.支撑课程目标
本单元介绍我国植物造景的现状与发展趋势,重点讲授植物造景的含义与特点、功能与作用以及植物分类学方法,培养学生具备一定的综合分析、项目管理及项目开发能力,培养高尚的文化素养,健康的审美情趣,团队的创新精神、精益求精的工匠精神等,帮助学生树立起文化自觉和文化自信,支撑课程目标1和3。
第二单元植物配置与造景设计方法与程序(学时数:16学时)
1.课程主要内容
掌握植物造景设计的生态原理、美学原理和基本原则,并能够灵活运用到植物景观的配置与造景设计中。乔灌木、花卉植物、草坪植物和水生植物景观的造景设计程序,能够根据不同植物景观设计的指导思想进行园林植
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