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学生违纪处分工作制度
以下是一份《学生违纪处分工作制度》的示例,你可以根据实际情况进行调整和完善。
学生违纪处分工作制度
一、目的与需求
为了维护学校正常的教育教学秩序和生活秩序,加强校风、学风建设,规范学生行为,保障学生的合法权益,培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人,根据国家有关法律法规、教育行政部门的相关规定以及学校的实际情况,特制定本制度。
二、适用范围
本制度适用于在本校接受全日制学历教育的全体学生。
三、制定依据
1.法律法规
《中华人民共和国教育法》
《中华人民共和国高等教育法》(针对高等院校,中小学可参考相关教育法规)
《普通高等学校学生管理规定》(高等院校适用)
《中小学教育惩戒规则(试行)》(中小学适用)
2.行业标准和最佳实践
参考其他学校在学生违纪处分方面的成熟经验和有效做法。
3.内部资料
学校以往的学生管理相关规定、案例分析等。
四、违纪行为的界定与处分种类
(一)违纪行为的界定
学生有下列情形之一的,视为违纪行为:
1.违反国家法律法规和社会公德的行为。
2.违反学校各项规章制度,包括但不限于考勤制度、考试纪律、课堂纪律、宿舍管理规定等。
3.对他人进行人身攻击、侮辱、诽谤、诬陷或恶意骚扰,影响他人正常学习和生活的行为。
4.参与或组织赌博、酗酒、打架斗殴、盗窃、诈骗等违法违纪活动。
5.在网络上发布不良信息、传播有害思想或进行恶意攻击的行为。
6.其他违反学校规定和公序良俗的行为。
(二)处分种类
根据违纪行为的性质和情节轻重,给予以下处分:
1.警告
适用于初次违纪且情节较轻,对他人和学校秩序尚未造成较大影响的学生。
2.严重警告
适用于违纪行为情节较重,对他人或学校秩序造成一定影响,但尚未达到记过处分程度的学生。
3.记过
适用于违纪行为性质较为严重,对他人或学校秩序造成较大影响的学生。
4.留校察看
适用于违纪行为性质严重,对他人或学校秩序造成严重影响,但尚未达到开除学籍处分程度的学生。留校察看期限一般为一年,期间表现良好可按期解除;表现特别突出的,可提前解除;表现不好的,可延长察看期或给予开除学籍处分。
5.开除学籍
适用于严重违反国家法律法规、学校规章制度,性质恶劣,对学校和社会造成严重影响的学生。
五、违纪处分的程序
(一)调查取证
1.发现学生违纪行为后,相关部门(如学生管理部门、教学管理部门、保卫部门等)应及时进行调查,收集证据,了解事实真相。
2.调查人员应不少于两人,并向被调查学生表明身份,告知其有陈述和申辩的权利。
3.调查过程中,应认真听取当事人、证人的陈述和申辩,做好调查笔录,并由相关人员签字确认。
(二)提出处理意见
1.根据调查结果,相关部门应提出初步处理意见,明确违纪事实、处分依据和处分建议。
2.初步处理意见应提交学校学生违纪处分工作领导小组审议。
(三)审议决定
1.学校学生违纪处分工作领导小组应定期召开会议,对提交的学生违纪处分案件进行审议。
2.审议时应充分听取相关部门的汇报和当事人的陈述、申辩,根据违纪行为的性质、情节和影响,按照本制度的规定作出处分决定。
3.处分决定应以书面形式作出,载明违纪学生的基本信息、违纪事实、处分依据、处分种类、处分期限等内容,并加盖学校公章。
(四)送达与公示
1.处分决定作出后,学校应及时将处分决定书送达受处分学生本人,并由其签字确认。如学生拒绝签字,可通过留置送达、邮寄送达、公告送达等方式送达。
2.学校应在一定范围内对处分决定进行公示,公示期不少于五个工作日,接受师生的监督。
(五)申诉与复查
1.学生对处分决定有异议的,可在接到处分决定书之日起十个工作日内,向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。
2.学生申诉处理委员会应在接到申诉申请之日起十五个工作日内进行复查,并将复查结果书面通知申诉学生。复查决定为学校的最终决定。
六、内部评审、法律审核与部门反馈
(一)内部评审
1.制度起草完成后,由学校相关职能部门组成内部评审小组,对制度的内容、结构、可行性等进行评审。
2.内部评审小组应提出具体的修改意见和建议,起草部门根据评审意见进行修改完善。
(二)法律审核
1.经过内部评审的制度,应提交学校法律顾问或法律事务部门进行法律审核。
2.法律审核重点审查制度是否符合国家法律法规和政策要求,是否存在法律风险等。审核通过后,方可进入下一步程序。
(三)部门反馈
1.将经过法律审核的制度征求学校各相关部门的意见,各部门应结合本部门工作实际,提出反馈意见和建议。
2.起草部门对各部门的反馈意见进行整理和分析,对合理的意见予以采纳,并对制度进行进一步修改完善。
七、实施计划
(一)宣传教育
1.通过学校官方网站、微信公众号、宣传栏等多种渠道,广泛宣传本制度的内容和意义,使广大学生了解违纪行为的界定和处分规定。
2.
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