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学生违纪处理规定制度

以下是一份《学生违纪处理规定制度》的示例，你可以根据实际情况进行调整和完善。

《学生违纪处理规定制度》

一、目的与需求

为维护学校正常的教育教学秩序和生活秩序，保障学生的合法权益，培养学生良好的行为习惯和道德品质，促进学生全面发展，根据国家法律法规、教育行政部门的相关规定以及学校的实际情况，特制定本制度。

二、适用范围

本制度适用于在本校接受教育的全体学生。

三、制定依据

1.法律法规：《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律法规。

2.行业标准：参考教育部门发布的学生行为规范和管理要求。

3.最佳实践：借鉴其他学校在学生违纪处理方面的成功经验和做法。

4.内部资料：学校以往的学生管理规定、纪律处分案例等。

四、违纪行为分类及处理措施

（一）轻微违纪行为及处理

1.违纪行为

迟到、早退、无故旷课累计次数较少（如：一学期内迟到、早退累计不超过5次，旷课不超过2节）。

在课堂上不遵守纪律，如交头接耳、做小动作、玩手机等，经老师提醒后仍不改正，但未影响课堂秩序。

未按时完成作业累计次数较少（如：一学期内不超过3次）。

在校园内不遵守公共秩序，如乱扔垃圾、乱涂乱画等轻微行为。

2.处理措施

由任课教师或班主任进行批评教育，要求学生作出书面检讨。

安排学生参加校内义务劳动或班级公益活动，时间不少于1小时。

（二）一般违纪行为及处理

1.违纪行为

迟到、早退、无故旷课累计次数较多（如：一学期内迟到、早退累计610次，旷课35节）。

在课堂上严重违反纪律，如大声喧哗、打闹、顶撞老师等，影响课堂秩序。

多次未按时完成作业（如：一学期内超过3次）或抄袭作业。

在校园内参与打架斗殴，但情节较轻，未造成身体伤害。

携带违禁物品（如手机、刀具等）进入校园，但未造成不良后果。

2.处理措施

由班主任或年级组长进行严肃批评教育，学生向班级或受影响的师生公开道歉。

取消学生当学期的评优评先资格。

安排学生参加校内义务劳动或社区服务，时间不少于3小时。

通知家长到校，共同商讨教育措施。

（三）严重违纪行为及处理

1.违纪行为

迟到、早退、无故旷课累计次数严重超标（如：一学期内迟到、早退累计超过10次，旷课超过5节）。

多次在课堂上严重违反纪律，经多次教育仍不改正。

参与打架斗殴，情节较重，造成他人身体伤害。

携带违禁物品进入校园，且拒不交出或造成不良后果。

考试作弊、抄袭他人作品等严重违反学术诚信的行为。

参与赌博、偷窃、敲诈勒索等违法违规行为。

2.处理措施

由学校德育部门会同相关教师进行调查处理，给予学生警告、严重警告、记过等纪律处分，并在全校范围内通报批评。

要求学生停课反省，时间根据情节轻重确定（一般为12周），期间安排专门的教育辅导。

通知家长到校，共同制定教育整改方案。

根据情节轻重，建议家长将学生带回家教育一段时间（一般不超过1个月）。

（四）特别严重违纪行为及处理

1.违纪行为

严重违反国家法律法规，构成犯罪的。

多次参与严重违纪行为，经多次教育仍不改正，严重影响学校教育教学秩序和声誉的。

2.处理措施

学校将依法依规给予学生留校察看、开除学籍等最严厉的纪律处分。

及时向教育行政部门和公安机关报告，配合相关部门进行处理。

五、处理程序

1.发现与报告

任课教师、班主任或其他教职工发现学生违纪行为后，应及时了解情况，并在24小时内填写《学生违纪行为报告表》，向学校德育部门报告。

学生或其他人员也可以向学校举报学生违纪行为，学校应及时进行调查核实。

2.调查与核实

德育部门接到报告后，应及时组织相关人员进行调查核实，收集证据，听取当事人的陈述和申辩。

在调查过程中，应遵循公正、公平、公开的原则，确保调查结果真实可靠。

3.处理决定

根据调查核实的结果，德育部门提出处理意见，报学校领导审批。

学校领导根据违纪行为的性质、情节和学生的认错态度等因素，作出处理决定，并下达《学生违纪处理决定书》。

4.申诉与复查

学生对处理决定不服的，可以在接到处理决定书之日起15日内，向学校提出书面申诉。

学校应在接到申诉之日起30日内进行复查，并将复查结果书面通知学生本人。

六、内部评审、法律审核和相关部门反馈

1.内部评审

制度制定完成后，组织学校德育部门、教学部门、学生管理部门等相关部门的负责人和教师代表进行内部评审，对制度的内容、条款进行讨论和修改，确保制度的合理性和可操作性。

2.法律审核

将经过内部评审的制度提交学校法律顾问或法律专业人员进行法律审核，确保制度内容符合国家法律法规的规定，避免出现法律风险。

3.相关部门反馈

向学校各部门、年级组、班级等征求意见和建议，收集各方反馈信息，对制度进行进一步修改完善。

七、实施计划

1.宣传教育

通过主题班会、校会、宣传栏、校园网等多种形式，广泛宣传本制度的内容和意