第6课 从隋唐盛世到五代十国 说课稿--2024-2025学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册.docxVIP

第6课从隋唐盛世到五代十国说课稿--2024-2025学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课旨在通过讲述隋唐盛世到五代十国的历史变迁，帮助学生深入理解我国封建社会的发展脉络，认识到国家统一与分裂的复杂性和历史必然性，培养学生对历史事件的分析与综合能力，增强其历史使命感。结合高中学生的认知水平，本节课将注重知识传授与能力培养相结合，通过对隋唐时期政治、经济、文化等方面的讲解，使学生全面了解这一时期的历史特点，为后续学习打下坚实基础。

二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生的历史思维、文化理解和价值观念。通过分析隋唐盛世至五代十国的历史背景，发展脉络及其影响，培养学生的时空观念和历史解释能力。同时，通过探讨这一时期的文化成就，增强学生的文化自信。在价值观念方面，引导学生认识国家统一与分裂的历史教训，树立正确的历史观，培养爱国主义情感和社会责任感。

三、重点难点及解决办法

重点：隋唐盛世的政治、经济、文化特点，以及五代十国的历史背景和影响。

难点：隋唐时期的历史事件之间的内在联系，以及五代十国时期的历史复杂性。

解决办法：

1.对隋唐盛世的政治、经济、文化特点进行详细讲解，通过具体事例帮助学生理解，如介绍隋唐的政治制度、经济发展和文化成就，结合历史地图和图表，增强直观性。

2.通过时间轴和思维导图，梳理隋唐时期的重要历史事件，引导学生发现事件之间的关联，培养其历史逻辑思维能力。

3.针对五代十国的历史背景和影响，采用案例分析的方法，选取几个典型政权进行深入剖析，帮助学生理解分裂时期的政治格局及其对后世的影响。

4.在教学中运用问题驱动法，鼓励学生提问和探讨，通过师生互动，激发学生的学习兴趣，促进难点知识的吸收和理解。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法，系统地介绍隋唐盛世到五代十国的历史背景、重要事件和人物。

2.讨论法，组织学生就隋唐时期的政策影响、文化成就等主题进行小组讨论。

3.案例分析法，深入剖析关键历史事件，引导学生分析其背后的历史动因和影响。

教学手段：

1.多媒体演示，使用PPT展示历史图片、地图和重要文献，增强视觉效果。

2.教学软件应用，利用历史教学软件进行互动学习，提高学生的学习兴趣。

3.网络资源辅助，指导学生利用网络资源进行拓展阅读，丰富学习资料。

五、教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：播放一段关于隋唐盛世的文化遗产视频，如大运河、敦煌莫高窟等，让学生感受隋唐时期的繁荣。

2.提出问题：视频结束后，提问学生：“隋唐时期有哪些代表性的文化遗产？这些文化遗产反映了当时的哪些社会特点？”

3.学生思考并回答，教师总结并引出本节课的主题。

二、讲授新课（用时25分钟）

1.讲解隋唐时期的政治、经济、文化特点，结合PPT展示相关图片、地图和文献资料。

-政治方面：介绍隋唐时期的政治制度、政治改革等。

-经济方面：讲述隋唐时期的经济发展、对外贸易等。

-文化方面：分析隋唐时期的文化成就、科技进步等。

2.讲解五代十国的历史背景和影响，采用案例分析的方法，重点分析几个典型政权的特点。

3.师生互动：在讲解过程中，适时提问学生，引导学生思考隋唐盛世到五代十国时期的演变过程。

4.学生回答问题，教师总结并强调重点知识。

三、巩固练习（用时10分钟）

1.练习：发放练习题，要求学生根据所学内容填写表格，梳理隋唐盛世到五代十国时期的重要历史事件。

2.讨论环节：学生分组讨论练习题，教师巡回指导，解答学生的疑问。

3.学生展示讨论成果，教师点评并总结。

四、课堂提问（用时3分钟）

1.提问学生：“通过本节课的学习，你认为隋唐盛世到五代十国时期的演变对我国历史发展产生了哪些影响？”

2.学生回答问题，教师总结并强调核心素养目标。

五、课堂小结（用时2分钟）

1.教师总结本节课的主要内容，强调重点知识。

2.学生反馈本节课的学习收获，教师给予鼓励。

六、课后作业（用时不定）

1.布置课后作业：让学生结合所学内容，撰写一篇关于隋唐盛世到五代十国时期的短文，要求观点明确、论据充分。

2.教师批改作业，给予评价和建议。

六、知识点梳理

1.隋朝的统一与繁荣

-隋朝的建立：隋文帝统一北方，隋炀帝灭陈，实现南北统一。

-政治制度：开皇之治，科举制的兴起。

-经济发展：大运河的开凿，促进南北经济文化交流。

-文化成就：隋朝的文化艺术和科技发展。

2.唐朝的繁荣与开放

-唐朝的建立：李渊建立唐朝，唐太宗的贞观之治。

-政治制度：三省六部制，科举制的完善。

-经济发展：农业、手工业和商业的繁荣。

-文化成就：唐诗的