网站大量收购闲置独家精品文档,联系QQ:2885784924

第11课 古代战争与地域文化的演变 说课稿---2023-2024学年高二下学期历史统编版(2019)选择性必修3文化交流与传播.docxVIP

第11课 古代战争与地域文化的演变 说课稿---2023-2024学年高二下学期历史统编版(2019)选择性必修3文化交流与传播.docx

  1. 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

第11课古代战争与地域文化的演变说课稿---2023-2024学年高二下学期历史统编版(2019)选择性必修3文化交流与传播

科目

授课时间节次

--年—月—日(星期——)第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

(包括教材及章节名称)

第11课古代战争与地域文化的演变说课稿---2023-2024学年高二下学期历史统编版(2019)选择性必修3文化交流与传播

课程基本信息

1.课程名称:第11课古代战争与地域文化的演变

2.教学年级和班级:2023-2024学年高二下学期历史选择性必修3文化交流与传播

3.授课时间:[具体上课时间]

4.教学时数:1课时

本节课将围绕古代战争与地域文化的演变展开,通过分析战争对地域文化的影响,使学生了解战争与文化之间的相互关系,培养学生的历史思维能力和文化素养。教学内容与统编版历史教材紧密关联,旨在提高学生对历史知识的理解和应用。

核心素养目标

1.培养学生运用历史唯物主义观点分析历史事件的能力,通过对古代战争与地域文化演变的学习,理解战争对文化发展的双重影响。

2.提升学生批判性思维,使其能够客观评价历史资料,识别并分析古代战争与地域文化演变中的因果关系。

3.增强学生的时空观念,使其能够将所学知识与历史时期、地理空间相结合,理解文化在特定历史背景下的形成与发展。

教学难点与重点

1.教学重点:

①分析古代战争对地域文化的影响,理解战争与文化之间的互动关系。

②掌握古代战争中的文化交流与传播过程,认识文化在战争背景下的演变特点。

2.教学难点:

①区分不同历史时期战争对文化影响的具体表现,识别不同文化元素在战争中的融合与冲突。

②理解战争对地域文化演变的复杂性,包括战争带来的正面与负面影响,以及这些影响在不同历史阶段的差异性。

教学方法与手段

1.教学方法:

①采用讲授法,系统地介绍古代战争与地域文化演变的基本知识,确保学生掌握核心内容。

②运用讨论法,组织学生就战争对文化的影响进行小组讨论,激发学生的思维和兴趣。

③实施案例分析法,通过具体战争案例,引导学生深入探讨战争与文化的互动关系。

2.教学手段:

①利用多媒体设备播放相关历史资料和纪录片,为学生提供直观的历史背景。

②使用教学软件,如历史时间线工具,帮助学生构建历史框架,理解文化演变的时间线索。

③利用网络资源,如在线历史博物馆,扩展学生的知识视野,增强其学习体验。

教学过程

一、导入新课

1.各位同学,大家好。今天我们将要学习《古代战争与地域文化的演变》这一课。请大家先回顾一下我们之前学过的内容,思考一下战争与文化之间可能存在哪些联系?

2.好的,我看到有同学提到战争可能会促进文化的交流,也有的同学提到战争可能会对文化造成破坏。很好,这些观点都很有道理。接下来,我们就来具体探讨一下这个问题。

二、课文内容探究

1.首先,请大家打开教材,翻到第11课《古代战争与地域文化的演变》的内容。我们先来看一下本节课的学习目标。

①分析古代战争对地域文化的影响。

②掌握古代战争中的文化交流与传播过程。

2.现在,我们先来探究第一个重点内容:古代战争对地域文化的影响。

①请同学们阅读教材第一部分,找出几个古代战争的例子,并思考这些战争对当地文化产生了哪些影响。

②学生分享答案,老师进行点评和补充。

3.接下来,我们来看第二个重点内容:古代战争中的文化交流与传播。

①请同学们阅读教材第二部分,找出战争期间文化交流与传播的几种方式。

②学生分享答案,老师进行点评和补充。

4.现在,我们已经了解了古代战争对地域文化的影响,以及战争中的文化交流与传播。下面,我们来分析一下战争与文化之间的互动关系。

①请同学们结合教材内容,思考以下问题:战争对文化的影响是单向的吗?文化对战争有没有影响?

②学生分享答案,老师进行点评和补充。

三、案例分析

1.接下来,我们来分析一个具体的案例,以便更深入地理解战争与文化之间的关系。

①请同学们阅读教材中的案例:“秦始皇统一六国与中华文化”。

②学生分享对案例的理解,老师进行点评和补充。

2.通过分析这个案例,我们可以看到战争对文化的影响是复杂的,既有破坏的一面,也有促进交流与融合的一面。

四、课堂讨论

1.现在,我们来开展一个小组讨论。请同学们分成小组,讨论以下问题:

①古代战争对地域文化的影响有哪些正面和负面的例子?

②如何看待战争与文化之间的互动关系?

2.各小组讨论结束后,请每组选代表进行分享,老师进行点评和总结。

五、总结与拓展

1.各位同学,今天我们一起学习了《古代战争与地域文化的演变》这一课。通过本节课的学习,我们了解了古代战争对地域文化的影响,以及战争中的文化交流与传播过程。

2.现在,请大家回顾一下

文档评论(0)

wei187 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档