中小学体育九年级全一册《单人花样跳绳》教案教学设计教育教学资料整理.docxVIP

《单人花样跳绳》教案

一、指导思想：

根据新课改“健康第一”的指导思想和“以学生发展为中心”的理念，从增强学生的体能入手，通过教师的引导，利用丰富多样的跳绳练习，培养学生参与体育运动的兴趣和合作意识，使学生在教师的激励和引导下享受运动的乐趣、参与的乐趣、以及进步和成功的乐趣，促进学生健康活泼发展，为终身体育服务。

二、教材分析：

跳绳运动是一项古老、时尚、健康、快乐的体育健身项目，也是学生十分喜欢的一项体育运动。简单易学，课间、课外都能进行，不受场地的限制，五彩的绳能够有效地激发学生参与练习的兴趣，在校园形成一道亮丽的校园健身风景线。通过跳绳，能够促进学生上、下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展，提高弹跳力、灵敏和协调性等身体素质，培养学生勇于尝试，克服困难的良好品质，能有效地增强学生的合作意识和集体凝聚力。

三、学情分析：

初三学生活泼好动，正处在生长发育时期，肌肉弹性较差，骨骼以及内脏器官发育不完善。他们能够掌握个人跳绳的方法，但控制能力较弱，坚持的时间不长，跳绳的熟练程度也欠缺。对跳绳学习的意义和作用还不是太清楚，有时不知道该如何学习，需要教师有针对性的加以引导。

四、教学方法

在教学中针对学生的心理、生理特征和已有的技能、经验，灵活的安排多样的跳法练习，采用示范、展示、小组合作交流等手段，在课堂上为学生创设公平竞争的气氛，留给学生充分的活动天地，让学生自由学习，在观察思考中得到启示，得到锻炼。让学生在活动中自由组合，有效的发挥了团队精神，培养了学生的合作意识，有益于各层次学生得到提高。使学生在参与活动中得到成功感，给学生带来愉快成功的喜悦，获胜了的开心和自豪。并注重对学生的正确评价，及时鼓励，正确引导，扭转不良的心理倾向。学生的运动技能、身体、心理得到了健康发展。

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五、教学过程

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学练内容

?1、花样跳绳（单人花样跳）???3、小青跬跳“荷叶”

学习目标

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运动参与目标：学生能够积极参与课堂的各项活动，从中体验运动的乐趣，培养学生的终身体育意识。

运动技能目标：了解并掌握跳绳的一些基本跳法及单人创新跳法，80~90%以上的学生对单人跳绳会三种以上的跳法。

身体健康目标：通过本节课多项内容的练习，发展学生协调、力量、速度、灵敏等多项身体素质。

心理健康与社会适应目标：在学习中充分展现自我，在合作、创新的过程中体验成功的乐趣，在活动中能与同伴合理分配角色，建立和谐的人际关系，培养良好的合作精神。

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教学重点：摇跳协调

教学难点：创编单人花样跳绳

程序

教学内容

教师活动

学生活动

教学意图

创设激情激发兴趣8分钟

1、?????教学常规

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2、?????跑跳绳

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?3、?绳操

第一节：上肢运动

第二节：体侧运动

第三节：体转运动

第四节：踢腿运动

第五节：腹背运动

第六节：跳跃运动

1、师生问好

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2、教师带队

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3、听音乐跟教师一起做绳操

1、四列横队，人手一条短绳；

2、跟着教师跑跳绳成长方形队形（如下图）

3、在教师带领下做绳操。?????????

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组织：

利用绳操活动身体，并有效激发学习兴趣。

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合作学练掌握技能27分钟

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1、各种跳绳练习

（1）并腿双脚跳

（2）双脚交换跳

（3）创编单人花样跳法

学习重点与难点：积极创编花样跳绳

发挥想象力，对比较有代表性方法进行学习。

（4）学习花样跳：开合跳

3、游戏:“青蛙”跳“荷叶”

（1）摆“荷叶”

（2）跳“荷叶”

先练习，后进行接力比赛

1、师讲解示范

2、指导学生动作；

3、引出各种花样跳法；

4、肯定新跳法并及时表扬表演，并要求学生一起体验。

5、师讲解示范开合跳动作

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1、用生动的语言导入：小青蛙要练本领了，并利用手中的绳子摆成荷叶进行跳跃”，讲解摆“荷叶”的方法和注意事项。

2、个别组展示并讲解示范接力比赛的方法。

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1、个别学生展示

2、全体展示并腿单摇跳绳。（20秒）

3、全体展示双脚交换跳。（20秒）

4、花样跳绳：创编各种单人跳法。

5、展示并一起学习新跳法，重点练习1－2种

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1、集体合作摆“荷叶”

2、青蛙在“荷叶”上欢快连续跳跃

3、接力比赛，力争上游。

4、参加比赛，遵守比赛规则。

组织：

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通过花样跳绳发掘学生的创造力和表现欲望，体现以学生为主，教师为主导的理念，发展跳跃能力和身体协调素质，使大部分学生能掌握3种以上的单人跳绳方法。

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延伸情节，充分利用情景手段，激发兴趣，通过比赛使气氛更活跃，结合跳、跑发展综合