《电工基础与运用（上、下册）》 教案 项目四 任务五 实验：三相电路的功率测量.docx

项目四三相正弦交流电路认识任务五?实验：三相电路的功率测量

课程名称

任务五?实验：三相电路的功率测量

授课对象

发电专业大一（上）学生

教学课时

理实一体课程4课时

授课地点

教室

授课类型

理实一体

课程说明

本任务为基础模块项目四三相正弦交流电路认识第五个任务，帮助学生在掌握三相交流电路电压、电流测量方法的基础之上，掌握三相交流电路功率的测量方法。

教学内容

本次任务主要学习用“一表法”和“两表法”测量三相电路的功率。

教材选用

教材名称：《电工基础与运用（上册）》

教师参考书目：《电路与磁路》（第四版）、《电路原理》

学情分析

知识

基础

了解三相负载的星三角连接方式、相电压与线电压、相电流与线电流之间的关系。

能力

水平

能够对三角形联结和星形联结的电路进行等效变换。

行为

特征

学生高考成绩普遍在350-440之间，理论思维、逻辑分析能力较差，对抽象的逻辑概念公式理解能力较弱，班上学生有1/3左右为文科生，物理基础更加薄弱。学生善于利用网络媒介、信息化资源，比起枯燥的单向讲授更愿意接受音频、视频、图片知识。

教学目标

素质

目标

培养学生自学与理论联系实际的能力；

培养学生分析问题、团结协作、选择最优方法解决问题的能力。

知识

目标

掌握“一表法”接线方法和测量功率的方法；

掌握“两表法”接线方法和测量功率的方法。

能力

目标

能够正确使用有功功率表；

能够正确使用“两表法”测量有功功率。

教学重点

有功功率表的使用方法；

“一表法”和“两表法”测量功率的方法。

教学难点

“一表法”的接线过程；

“两表法”的测量有功功率的接线过程。

教学策略

教学

组织

本任务教学采用线上+线下混合教学模式，结合学习通在线课程资源，提前一天发布预习视频，要求学生提前观看教学视频，在课上使用学习通APP进行分组、选人、随堂练习，评分和计时功能，及时获得教学反馈，在课下发布习题巩固教学成果。充分发挥项目导学、自主探学、合作研学、展示赏学、互检评学、课后拓学的六学模式，突出学生的课堂主体地位。

教学

方法

教学中采用分组教学法、任务驱动法

教学

资源

线上视频资源：/mooc-ans/mycourse/teacherstudy?chapterId=788950451courseId=237538271clazzid线下授课资源：纸质教材、电子教材、配套PPT

教学准备

学生

准备

提前一天观看线上教学视频，提交学习心得，标注难以理解的知识点

环境

准备

提前一天调试好教室多媒体、话筒等教学设备。

资料

准备

教材、随堂练习、课堂名单。

教学实施过程

教学环节

教学内容

师生活动

设计意图与资源

教师活动

学生活动

课前探索

瓦特表的工作原理、接线方法。复习有功功率，无功功率的概念。

提前一天发布预习任务

通过学习通观看在线授课视频

要求学生提前预习，对教学内容有提前的了解

课中导学

实验设备

（1）交流电压表

（2）交流电流表

（3）单相功率表

（4）白炽灯组负载

导入：通过复习直流电压表、电流表与功率表的使用引入到交流电压表、交流电流表和单相功率表的使用；

提问：功率表测量功率的原理是什么？如何接线？

演示测量三相交流电路功率的接线方法；

（2）强调实验前，实验中、实验后的注意事项。

独立思考任务；

认识实验设备。

思考功率表的原理及接线方式？

记录实验全过程的注意事项，并在实验过程中严格遵守。

以任务驱动方式，引导学生仔细观察，主动思考，参与课堂活动，结合学习通APP收集教学过程数据。

三相电路的功率及测量

（1）一瓦特表测量功率的方法

1.一瓦特法测量功率的适用范围。

2.一瓦特法测量有功功率的步骤

3.一瓦特法测量无功功率的步骤

（2）二瓦特表法测量三相负载的有功功率

1.二瓦特表法测量总有功功率的原理

2.二瓦特表法测量总有功功率的方法。

（1）发布任务：以小组为单位，进行任务分工，理解三相电路的功率测量实验接线方法，完成实验接线，测量记录表格中的数据。

（1）以小组为单位，团队合作完成

完成三相电路的功率测量的实验接线，测量并记录表格中的数据；

通过理论联系实际的教学方式，帮助学生掌握三相交流电路功率的测量，引导学生独立思考，主动参与课堂互动。

课后拓展

完成任务工单1、任务工单2

独立完成，在规定时间内提交到学习通平台

教学评价

本任务得分由教师评价、个人评价两部分构成。

学生完成任务工单后，由教师打分和学生个人自评两部分构成。

教师结合学生完成的任务工单1、2、-4工单给学生打分，占80%;

学生结合任务工单-1给自己打分，占20%；

两部分成绩之和作为本任务的最终成绩，计入平时成绩。

反思诊改

教学效果

教学中采用类比学习、理论联系实际的方法，能够帮助学生理解三相交流电路功率的测试方法，8