第6单元 第1课时 7的乘法口诀 （Word说课稿）2024-2025学年二年级数学上册同步备课（人教版）.docxVIP

第6单元第1课时7的乘法口诀（Word说课稿）2024-2025学年二年级数学上册同步备课（人教版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：《7的乘法口诀》

2.教学年级和班级：2024-2025学年二年级

3.授课时间：本节课的具体上课时间

4.教学时数：1课时

本节课旨在让学生掌握7的乘法口诀，通过生动有趣的教学活动，帮助学生理解乘法口诀的规律，培养学生的计算能力和逻辑思维能力。本节课内容与人教版二年级数学上册教材第6单元第1课时相关，紧密联系课本，确保教学实际效果。

二、核心素养目标

1.数感：通过7的乘法口诀的学习，增强对数字7的乘积的直观感知，提高数数和识数的能力。

2.计算能力：掌握7的乘法口诀，能够准确、迅速地进行乘法计算，提高运算速度和精确度。

3.逻辑思维：通过观察乘法口诀的规律，培养学生的逻辑推理能力，能够发现和总结乘法运算中的规律性。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经接触了乘法的基础概念，了解乘法是加法的简便运算，并且已经学习了1至6的乘法口诀，具备了一定的乘法计算能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

二年级的学生对新鲜事物充满好奇，对于有趣的教学活动有较高的参与度。他们在数学学习上具有一定的逻辑思维能力和动手操作能力，喜欢通过游戏和实践活动来学习新知识。学生们的学习风格各异，有的喜欢听觉学习，有的偏好视觉学习，还有的更倾向于动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学习7的乘法口诀时，学生可能会遇到记忆口诀的困难，尤其是连续乘积的规律和较大的乘积结果。此外，将口诀应用到实际计算中，尤其是解决稍微复杂的问题时，可能会感到困惑。学生还需要克服对乘法运算的恐惧心理，建立自信心。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版二年级数学上册教材，以便于跟随课程进度学习。

2.辅助材料：准备7的乘法口诀相关的PPT演示文稿，以及含有乘法口诀的卡片和练习题。

3.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备一块小白板和粉笔，便于学生练习和展示乘法口诀的计算过程。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过提出问题“同学们，你们知道7个苹果重复加起来的结果是多少吗？”来激发学生的兴趣。

回顾旧知：引导学生回顾之前学过的1至6的乘法口诀，通过快速问答的方式检查学生对旧知识的掌握情况。

2.新课呈现（约20分钟）

讲解新知：详细讲解7的乘法口诀，包括7乘以1至9的结果，强调乘法口诀的记忆规律。

举例说明：通过具体例子，如7个3相加等于多少，帮助学生理解7的乘法口诀的应用。

互动探究：将学生分成小组，每组讨论7的乘法口诀中的规律，如“逢七进一”等，并分享讨论成果。

3.巩固练习（约15分钟）

学生活动：让学生独立完成练习题，包括填写7的乘法口诀表，以及解决一些简单的乘法问题。

教师指导：在学生练习过程中，教师巡回指导，及时解答学生的疑问，并提供必要的帮助。

4.课堂总结（约5分钟）

教师总结本节课的学习内容，强调7的乘法口诀的重要性和应用，鼓励学生在日常生活中发现和运用乘法口诀。

5.作业布置（约5分钟）

布置相关的家庭作业，包括复习7的乘法口诀，完成一些乘法计算题目，以及尝试用乘法口诀解决实际问题。要求学生在家长监督下完成作业，并鼓励家长参与孩子的学习过程。

六、知识点梳理

1.7的乘法口诀：7乘以1至9的结果，包括7×1=7、7×2=14、7×3=21、7×4=28、7×5=35、7×6=42、7×7=49、7×8=56、7×9=63。

2.乘法口诀的规律：引导学生发现7的乘法口诀中的规律，如每隔一个数乘积增加7，以及逢七进一的规律。

3.乘法的意义：复习乘法的概念，即乘法是加法的简便运算，理解乘法口诀在计算中的应用。

4.乘法运算的符号：熟练掌握乘法运算的符号“×”，并能够正确书写和识别。

5.乘法运算的顺序：明确乘法运算的顺序，即先乘后加，理解乘法运算的优先级。

6.乘法运算的准确性：强调在计算过程中保持准确性，避免出现计算错误。

7.乘法运算的速度：鼓励学生提高乘法运算的速度，通过熟练掌握乘法口诀来实现快速计算。

8.解决实际问题的能力：培养学生运用7的乘法口诀解决实际问题的能力，如计算物品的总数、面积等。

9.学习策略：教授学生!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!