第5课 工业革命与工厂制度 说课稿--2024-2025学年高中历史统编版（2019）选择性必修二.docxVIP

第5课工业革命与工厂制度说课稿--2024-2025学年高中历史统编版（2019）选择性必修二

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第5课工业革命与工厂制度说课稿--2024-2025学年高中历史统编版（2019）选择性必修二

课程基本信息

1.课程名称：工业革命与工厂制度

2.教学年级和班级：2024-2025学年高中二年级

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课旨在通过对工业革命与工厂制度的讲解，使学生了解工业革命的历史背景、过程及其对工厂制度的影响，培养学生分析历史事件的能力，提高历史素养。本节课内容与高中历史统编版（2019）选择性必修二教材紧密相关，符合教学实际。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：培养学生的历史思维能力，通过分析工业革命的历史背景、过程及其影响，提高学生的时空观念、历史解释能力；培养学生的史料实证意识，通过解读和分析相关历史文献，增强学生的证据意识和批判性思维；以及培养学生的历史价值观，引导学生正确认识工业革命对人类社会发展的深远影响，形成积极向上的历史观。

学情分析

本节课的对象是2024-2025学年高中二年级的学生。在知识方面，学生已经完成了初中阶段的历史学习，对工业革命有了一定的了解，但对其深层次的影响和工厂制度的形成可能还缺乏全面的认识。在能力方面，学生的逻辑思维和分析能力已有一定基础，但历史思维能力和史料实证意识的培养尚需加强。

学生在素质方面，具备一定的自主学习能力和团队合作精神，但个别学生对历史学科的学习兴趣不够浓厚，学习积极性有待提高。在行为习惯上，学生普遍能够遵守课堂纪律，但部分学生可能存在课堂参与度不高、注意力不集中的问题。

这些学情特点对课程学习的影响主要体现在：学生对于工业革命的基本知识有一定掌握，但在深度分析上可能存在不足，需要通过本节课的教学，引导学生深入思考工业革命的历史意义和工厂制度对社会发展的作用。同时，教师需要关注学生的学习兴趣，激发他们的学习热情，提高课堂参与度和学习效果。

教学资源

四、教学资源

1.硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑

2.软件资源：历史教学软件、PPT演示文稿

3.课程平台：学校教学管理系统

4.信息化资源：网络历史资料库、在线历史教育资源

5.教学手段：小组讨论、案例分析、课堂互动

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对工业革命与工厂制度的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道工业革命是什么时期发生的重大变革吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于工业革命时期的图片或视频片段，如蒸汽机、工厂场景等，让学生初步感受工业革命的魅力和特点。

-简短介绍工业革命的基本概念、重要性以及工厂制度的形成，为接下来的学习打下基础。

2.工业革命与工厂制度基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解工业革命的基本概念、主要内容和工厂制度的特征。

过程：

-讲解工业革命的定义，包括其主要发明和技术革新。

-详细介绍工业革命的主要内容和影响，使用图表或时间线帮助学生理解。

-通过实例，如纺织业的变革，让学生更好地理解工业革命的实际应用和作用。

3.工业革命与工厂制度案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解工业革命与工厂制度的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的工业革命时期的案例进行分析，如曼彻斯特的工业化、纺织工厂的兴起等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解工业革命与工厂制度的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用工业革命的理念解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论工业革命与工厂制度对现代社会的影响，并提出对未来的展望。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与工业革命或工厂制度相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的历史意义、社会影响以及可能的未来发展趋势。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对工业革命与工厂制度的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的历史背景、社会影响及未来展望。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调工业革命与工厂制度的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括工业革命的基本概念、主要内容、工厂制度的特征