5课学习的永动机 课件 北师大版心理健康七年级上册.pptx

学;

;一个书包，装下窑洞外面的世界

一张书桌，找到为人为政的智慧

一排书架，盛放古今兴废的启示;一、学习动机概述;外部动机：指那种不是由活动本身引起而是由与活动没有内在联系的外部刺激或原因诱发出来的动机。（如：为了父母的奖励而学习）

内部动机：指的是人自发的对所从事的活动的一种认知。内部动机直接与活动本身有关，由于做某种事能激发人的兴趣，令人愉快，活动本身就是行动者所追求的目的。通俗来讲，就是无需外力作用的推动。（如：兴趣、乐趣，为了自己将来成才而学习）;你是哪一种学习动机占主导呢？

;P54体验：自我诊断;1.为什么上初中后，刘阳的成绩一直下滑呢？;对学校的学习和生活失去兴趣，产生厌恶情绪，持冷漠态度等心理状况及其在行动中的不良表现方式。

（1）认知上有偏差；

（2）情感上消极对待学习，意志消沉；

（3）行动上主动远离学习。;;你为什么不喜欢学习？

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在生活中，我们经常会听老师或父母说，要把“要我学”变成“我要学”这样学习才会取得更好的效果。

1.“要我学”和“我要学”两者之间的关区別是什么?

它们对学习分别会产生怎样的影响?

2.认真思考一下好的学习成绩可以给自己带来哪些好处?

近期(半年内)

中期(三年内)

远期(十年后)

3.请在小组内讨论和分你的思考结果;;周恩来总理小时候志向高远，上小学的一天，校长问学生：“请问你为什么而读书？”有人说：“为了明礼而书”“为了我爸而读书”。周恩来起来郑重回答：“为中华之崛起而读书！”

一种理想就是一种动力，周恩来就是以这种伟大而坚定的理想，最终带领中国人民实现了中华之崛起！;回溯的青春岁月，曲折与磨砺始终相伴，却最终写下传奇与震撼。

从梁家河的窑洞到清华大学的课堂，从基层工作到治国理政，习主席始终把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求。;今年6月，湖北农民工吴桂春怀着不舍和无奈，他把陪了自己十来年的读者证退回给图书馆，并写下这则留言。;惊蛰一候;如何培养和激发我们的学习动机？

——1、了解自己已有的兴趣，并设法将之引导到学习上来;;2021;4、让自己带着问题离开教室;你有哪些好的学习方法与大家分享？;激发学习兴趣;视频：人,为什么要读书——这是最好的解释!