3《主动拒绝烟酒与毒品》第2课时大单元教学设计 统编版道德与法治五年级上册.pdf

小学道德与法治课时备课设计

年级五主备人审核人备课时间

课题主动拒绝烟酒与毒品课型新授课时2序号

《主动拒绝烟酒与毒品》这一课是根据课程标准“我的健康成长”

中第8条“知道吸毒是违法行为，远离毒品，珍爱生命，过积极、健

康的生活”编写的。本课由三个板块组成。第一板块的话题是“烟

酒有危害”，目的是让学生认识吸烟与饮酒对青少年身体健康造成的

内容危害，澄清生活中对烟酒的错误认识，知道青少年吸烟饮酒可能诱发

分析不良行为，甚至导致违法犯罪。第二板块的话题是“毒品更危险”，

让学生认识到毒品是人类共同的敌人，吸毒危害个人、家庭、社会和

国家，是违法行为，然后分析原因。这两个板块都是与危害有关,偏

重于认知，是递进的关系。因此，放在第一课时。

本课内容涉及2022版新课程标准中的核心素养：

【道德修养】：

养成健康的生活、卫生习惯，自觉维护公共卫生。

本课内容涉及2022版新课程标准中的课程主题及内容要求。

课标【生命安全与健康教育】：

分析珍爱生命，远离烟酒，拒绝毒品，形成良好的生活方式和健康的

生活习惯。

【法治教育】：

认识未成年人不良行为的危害，知道违法要承担法律责任，自觉

抵制不良行为，主动预防未成年人犯罪。

卫生部向社会公布的中国控制吸烟报告指出，我国1.3亿青少年

中，吸烟者约1500万，尝试吸烟者不下4000万，而遭受二手烟危害

的高达6500万。报告称，我国青少年开始吸烟呈现低龄化趋势，开

始吸烟的平均年龄仅为10.7岁。青少年已经成为吸烟人口中的“主

学情

力军”，青少年吸烟成为一个不容忽视的社会问题。另一方面，随

分析着社会生活复杂性的增强，毒品与青少年的距离并不遥远。每年的禁

毒报告总有一个数据让人触目惊心，那就是日益上升的青少年吸毒群

体。因此，我们务必让学生了解毒品的巨大危害。怎样让他们自觉

地拒绝烟酒与毒品，并成为禁烟、戒酒、禁毒的积极力量，可谓当务

之急。这课急需上。

1.通过生活经验交流、拓展资料，学生知道吸烟与饮酒危害青少年

的身心健康，诱发不良行为，甚至导致违法犯罪。

2.通过法律知识分享、对比阅读等方式学生知道毒品是人类共同的

学习敌人，吸毒是违法行为。

目标3.通过案例分析、问题辨析、拒绝方法梳理等，学生能提高对烟酒

和毒品的防范意识，远离可能产生危害的地方；通过案例分析、情景

表演等，学会果断拒绝烟酒和毒品，懂得求助等方法。

学习

提高对烟酒和毒品的防范意识，远离可能产生危害的地方；学会果断

重难点拒绝烟酒和毒品，懂得求助等方法。

课前PPT

准备

学习过程

环节与目

学习内容及学生活动评价活动指导与补救

标

导入情境：为深入学习贯彻关于“禁毒工

作要从青少年抓起”的重要指示，XX

学校5.3班实践队即将，围绕主题

“无毒有我•飞扬青春”，开展了禁