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天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》
Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents?SectionB(2a-2e)
Learninggoals:
一、语言知识：
1.熟练掌握以下词汇和短语:opinion,skill,typical,football,cutout,quick,continue,sothat,
compete,not…until,compare…with,development,cause……
2.熟练掌握以下句型：
Howeverthetiredchildrendon’tgethomeuntilafter7:00p.m.
Othersarepracticingsportssothattheycancompeteandwin.
Insomefamilies,competitionstartsveryyoungandcontinuesuntilthekidsgetolder.
Theyarealwayscomparingthemwithotherchildren.
Doctorssaytoomuchpressureisnotgoodforachild’sdevelopment.
二、语言功能：
让学生学会运用本课所学的语言知识表达中外学生面临的生活压力及应对策略
三、学习策略：
1.依据文章题目和所给图片，预测(predicting)文章内容
2.通过略读(skimming)的方式，猜测文章大意。
3.借助关键词，通过寻读(scanning)的方式，找寻细节内容。
四、文化知识：
通过对中外学生学习压力的进一步了解与学习，让他们学会正确面对和处理自己学习生活中
的压力，学会经常与父母沟通、学会缓解压力自我放松，从而增加生活的乐趣，更懂生活，
爱生活。
StepIPreview
1.AskthestudentstoputthefollowingphrasesintoEnglish.Afterthatletthestudentswrite
themdown.
(1)上课外辅导班____________(2)学习考试技巧_______________
(3)进入一个好的高校_______________(4)一个典型的美国家庭_________________
天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》
(5)我的两个男孩之一________________(6)删除______________________
(7)吃一顿短暂的晚饭________________(8)变得更大_____________________
(9)总是做＿＿＿＿＿＿＿＿(10)和其他的孩子比较他们______________
(11)太多的压力____________________(12)不利于一个孩子的发展__________________
2.Showthestudentsthefollowingsentencesandhavethestudentstranslatethesesentences
intoEnglishorally.
(1)或许我可以减掉他们几个活动。
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