2024年师徒结对指导青年教师帮扶计划范文(8篇) .pdfVIP

师徒结对指导青年教师帮扶计划范文

为加速我校专业化进程,创设使青年教师迅速成长的环境,我校大力

发扬中、老年教师指导青年教师的优良作风。我也积极投入到这一项

活动当中，为把青-年教师培养成材特定计划如下：

一、导师职责

1、全面关心所指导的青年教师的成长，重点放在帮助青年教师提

高业务水平和教育教学能力上。

2、对所指导的青年教师，满足随堂听课的要求，接受业务咨询，

解答教学疑难，指导青年教师备好课、上好课，并指导青年教师开展

教育教学科研。

3、每周至少听两节所指导的青年教师的课。

4、每学期对所指导的青年教师的教学态度、业务水平和教学能力

提出简要的书面评估意见，交教务处备查。

5、要求导师力求使所指导的青年教师教学能力明显提高，所教学

的班级的成绩比以前有明显的进步。

二、对被指导的青年教师的要求

1、尊重指导教师，主动请求指导教师解答有关教学问题，虚心听

取导师的意见。

2、定期主动听指导教师的课，对重点章节和难教内容应逐堂听

课，并认真做好听课笔记，对照自身的教学，及时改进提高。

3、遵循教学常规，克服教学的随意性。

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4、在导师的帮助下，积极投入教育教学改革，积极参加学校的赛

讲活动，上好“公开课”。

指导教师要按照计划认真实施，确保青年教师得到正确的培养。

师徒结对指导青年教师帮扶计划范文（二）

一、指导思想

为了青年教师迅速稳定的发展，发挥传、帮、带、教等作用，提

高青年教师的教育教学能力和教育教学研究水平。切实为学校加快青

年教师成长尽一份自己的力量。我制定了下列指导计划，力求使徒弟

的各方面都有所提高和发展。

二、基本职责

师傅要做到“三带”：带师魂-敬业爱岗，无私奉献;带师能-掌握

教育教学基础知识与技能;带师德-育德之道，为人师表。

1、指导备课、认真分析教材，研讨教法，精心备课。

2、跟踪听课，进行课堂实录的分析，提高课堂组织教学能力。

5、以良好的师表形象感染青年教师，以爱岗敬业的言行鼓舞青年

教师，使徒弟学会教书的同时学会为师，引导徒弟健康成长。

三、具体内容

1、指导青年教师备详案，每星期集中指导和修改一次。使徒弟明

确备课中的不足，并加以完善。

2、力争每个星期听徒弟至少一节课，指出优点和不足，共同探讨

更好的教学方法。

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3、督促徒弟参加学校举办的各种沙龙研讨，积极督促徒弟参加赛

课，说课，评课，课件制作等比赛活动，指导徒弟在锻炼中成长。

为教学论文案例积累材料。同时鼓励徒弟积极参加课题研究。

希望通过这个活动，我所带的青年教师能够得到各方面的提高，

为优秀教师提高储备力量。同时也使自己的教育教学水平能够再上一

个新的台阶，真正达到取长补短互相促进的作用。

师徒结对指导青年教师帮扶计划范文（三）

一、指导思想

青年教师是学校教师队伍的一个重要组成部分，是学校事业发展

的希望，是学校可持续发展的后备力量。青年教师的思想道德素质和

业务素质的提高，关系到学校的生存和发展。青年教师的培养，是学

校教师队伍建设的一项紧迫任务，作为学校领导班子，如何带领青年

教师快速成长，为学校发展注入新鲜血液，使学校发展产生新的动

力，是我们的责任和义务。

二、培养目标：

1、自觉遵守教师职业道德，树立主人翁意识，将自己的才华创造

力融入学校的发展中。

2、能够全面深入地钻研教材、课程标准，把握教材的重点难点。

针对学生的实际情况，联系生活巧妙设置问题，引导学生思维.

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3、狠抓教学常规，在备课与上课、作业与辅导、听课与评课等方

面着重指导。说课标、说教材、说教学设计的能力;还要加强青年教师

板书、以及语言表达的基本功。

4、较强的教学能力，能够紧紧围绕教学目标设计和提出有价值的

问题，灵活地运用设疑方式，引发学习兴趣，激发求知欲。

5、较强的课堂、班级管理能力。

利用多种形式调动学生的