11.1 与三角形有关的线段 三角形的三边关系专题提优特训 2024-2025学年人教版八年级数学上册.docx

三角形的三边关系专题提优特训

题型1判断能否构成三角形或构成三角形的个数

1.在下列长度的四条线段中，能与长6cm，8cm的两条线段围成一个三角形的是().

A.1cmB.2cmC.13cmD.14cm

2.老师布置了一份家庭作业：用三根小木棍首尾相连拼出一个三角形，三根小木棍的长度分别为5cm,9cm,10.5cm,并且只能对10.5cm的小木棍进行裁切(裁切后，参与拼接的小木棍的长度为整数)，则同学们最多能拼出不同的三角形的个数为().

A.4B.5C.6D.7

3.某市木材市场上木棒规格与价格如下表：

规格

1m

2m

3m

4m

5m

6m

价格/

(元/根)

10

15

20

25

30

35

小明的爷爷要做一个三角形的支架养鱼用，现有两根长度为3m和5m的木棒，还需要到该木材市场上购买一根.

(1)有几种规格的木棒可供小明的爷爷选择?

(2)在能做成三角形支架的情况下，选择哪一种规格的木棒最省钱?

题型2与不等式结合求三角形某边长的取值范围

4.一个三角形的周长为10cm，其中两边长分别是xcm,(2x--1)cm,则x的取值范围是

5.已知a,b,c是△ABC的三边长,若b=2a-1,c=a+5,且△ABC的周长不超过20,求a的取值范围.

题型3与等腰三角形结合

6.一个等腰三角形的两条边分别是2cm和5cm，则第三条边的边长是().

A.2cmB.5cm

C.2cm或5cmD.不能确定

7.用一条长为25cm的绳子围成一个等腰三角形.

(1)如果腰长是底边长的2倍，那么这个三角形的各边长是多少?

(2)能围成一个有一边长为6cm的等腰三角形吗?若能，求出三条边的长；若不能，请说明理由.

题型4利用三角形三边关系化简含有绝对值的式子

8.已知a,b,c是三角形的三边长,化简:|a-b--c|+|b-c+a|+|c-a-b|.

题型5判断或证明线段之间的不等关系

9.已知a,b,c为三角形的三边长,则b+a+c2a.

10.如图,P为△ABC内任意一点,求证:AB+ACPB+PC.

11.已知线段AB=8cm,BC=3cm.

(1)线段AC的长度确定.(填“能”或“不能”)

(2)是否存在使A，C之间的距离最短的情形?若存在，求出此时AC的长度；若不存在，说明理由.

(3)能比较AB+BC与AC的大小吗?为什么?

12.观察并探索下列各问题，写出你通过观察得到的结论.

(1)如图(1),在△ABC中,P为边BC上一点,则BP+PCAB+AC;(填“”“”或“=”)

(2)将(1)中的点P移到△ABC内得图(2),试观察比较△BPC的周长与△ABC的周长的大小，并说明理由；

(3)将(2)中的点P变为两个点P?,P?得图(3)，试观察比较四边形BP?P?C的周长与△ABC的周长的大小，并说明理由.