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篮球模块3大单元第8课时《接传球+跳投》说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册
主备人
备课成员
设计意图
本节课结合高二学生的生理和心理特点,以及人教版必修第一册体育与健康课程内容,旨在通过篮球模块3大单元第8课时《接传球+跳投》的教学,让学生掌握正确的接传球和跳投技术,提高篮球运动技能,增强团队协作能力。通过实践锻炼,培养学生勇敢、自信、坚韧的品质,为终身体育锻炼奠定基础。
核心素养目标
1.提升运动能力:通过精准的接传球和跳投技术练习,增强学生的动作协调性和运动技能。
2.培养健康行为:引导学生形成定期参与篮球运动的习惯,提高自我锻炼意识和健康管理能力。
3.增强体育品德:在团队配合中培养学生的责任感和协作精神,遵守比赛规则,尊重对手。
学习者分析
1.学生已经掌握了篮球运动的基本规则、基础动作要领,以及一定的接传球和投篮技巧。
2.学习兴趣:学生对篮球运动充满热情,对提高篮球技能有强烈的兴趣。学习能力:学生具备一定的运动协调性和空间定位能力,能够接受新技术的学习。学习风格:学生偏好通过实践和模仿来学习,喜欢在团队中互动交流。
3.学生可能遇到的困难和挑战:在接传球过程中可能存在准确性不足、动作不连贯的问题;跳投时可能难以控制投篮节奏和力度,以及保持身体平衡。此外,学生在团队配合中可能面临沟通不畅、战术理解不一致的挑战。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1.教材:人教版《体育与健康》必修第一册,确保每位学生均有。
2.辅助材料:搜集篮球接传球和跳投技术的教学视频、动作分解图。
3.实验器材:篮球若干个,确保球体充气适度,弹性适宜。
4.教室布置:篮球场或体育馆,划分出明确的训练区域,设置标志物辅助教学。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对篮球接传球和跳投技术的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“同学们,你们在篮球比赛中是如何进行配合的?接传球和跳投在比赛中起到了什么作用?”
展示篮球明星的精彩接传球和跳投视频片段,让学生初步感受篮球技术的魅力。
简短介绍接传球和跳投的基本概念及其在篮球比赛中的重要性,为接下来的学习打下基础。
2.基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解篮球接传球和跳投技术的基本概念、动作要领。
过程:
讲解接传球和跳投的定义,包括其主要技术动作和要点。
详细介绍接传球和跳投的动作分解,使用图示帮助学生理解。
3.技术案例分析(20分钟)
目标:通过具体技术动作案例,让学生深入了解篮球接传球和跳投技术的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的接传球和跳投技术案例进行分析。
详细介绍每个案例的技术要点、训练方法及其在比赛中的作用。
引导学生思考这些技术动作在实际比赛中的应用,以及如何通过训练提高技术水平和比赛表现。
小组讨论:让学生分组讨论如何通过训练提高接传球和跳投技术的准确性和稳定性。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个接传球或跳投技术主题进行深入讨论。
小组内讨论该技术的训练方法、比赛中遇到的问题以及可能的解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对篮球接传球和跳投技术的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括技术主题的分析、训练方法及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.技术实践与反馈(20分钟)
目标:让学生通过实践掌握接传球和跳投技术,并及时获得反馈。
过程:
学生分组进行接传球和跳投的实践训练,教师巡回指导。
学生在实践中尝试运用所学技术,教师观察并记录学生的表现。
训练结束后,教师针对每个学生的表现给予个性化反馈,指导学生改进技术动作。
7.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调篮球接传球和跳投技术的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括接传球和跳投技术的动作要领、训练方法等。
强调这些技术在篮球比赛中的价值和作用,鼓励学生课后进行自主练习。
布置课后作业:让学生记录自己在课后练习接传球和跳投技术的心得体会,以及遇到的问题和解决方法。
教学资源拓展
1.拓展资源:
-篮球技术视频:搜集不同水平的篮球接传球和跳投技术教学视频,包括专业运动员的示范和教学比赛中的实际应用。
-技术解析文章:寻找专业篮球教练或运动学专家撰写的关于接传球和跳投技术的解析文章,深入探讨技术细节和训练方法。
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