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Unit7Willpeoplehaverobots?
课题Unit7Willpeoplehave内容SectionA课1设计说明
1a—2d时
robots?
【学习1)能掌握以下单词：paper,pollution,prediction,future,pollute,
environment,planet,earth,plant,part,playapart
目标】
2)能掌握以下句型：
①Whatwillthefuturebelike?Citieswillbemorepolluted.Andthere
willbefewertrees.②Willpeopleusemoneyin100years?③Willtherebeworldpeace?
④Kidswillstudyathomeoncomputers.⑤Theywon’tgotoschool.
1)学习掌握一般将来时态的意义和结构。
【重点
2)掌握Therebe句型的一般将来时态的结构。
难点】
经过引导学生展望将来，及对将来生活的设计，来达到远景教育的目的，同时也
【感情目经过对远景的设想，让学生在目染耳濡中反思自己的现状，使之对目前的学习、
生活习惯作合适的调整，其实不断的改进自己的现状，使学生的理想观和价值观更
标】
为科学，更具发展价值
Ⅰ.Lead-in
1.在大屏幕上向学生显现一些机器人的图片，让学生们说出谈论自己的将来的工
作，对工作的打算等：Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?
Ss:Iwanttobeascientist.T:Howareyougoingtodothat?
Ss:I’mgoingtostudysciencehard.2.学生们依照图片来引导出机器人这
一话题。
Ⅱ.Presentation
1.引导学生们看大屏幕上的图片，依照图示来理解will来表达一般将来时态。
用一句话来让学生们理解一般将来时态：
I’mthirteenyearsoldnow.AndIwillbefifteenyearsoldintwoyears.
现在我十三岁，两年后我将是十五岁。
2.让学生们看大屏幕上图片，并让学生学习will+动词原形及won’t+动词
【授课
原形的用法。经过例句让学生们理解。
过程】Ⅲ.Game
1.Howwillyourfuturebelikein100years?Canyouseeanythingabout
it?
2.Ssdiscussandthinkabouttheirfuture.Thensaysomese
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