第一单元《科学阅读》（说课稿）2024-2025学年一年级科学上册教科版.docxVIP

第一单元《科学阅读》（说课稿）2024-2025学年一年级科学上册教科版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第一单元《科学阅读》（说课稿）2024-2025学年一年级科学上册教科版

课程基本信息

1.课程名称：《科学阅读》

2.教学年级和班级：2024-2025学年一年级

3.授课时间：待定

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习《科学阅读》单元，旨在通过阅读科学文本，激发学生对科学的兴趣，培养他们的阅读理解能力和科学素养。课程内容紧密围绕教科版一年级科学上册教材，结合学生的认知水平，以生动有趣的方式引导学生探索科学的奥秘。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：提升学生的信息获取与处理能力，通过阅读科学文本，使学生能够提取关键信息，理解科学概念；培养学生的科学思维与探究精神，鼓励学生提出问题，进行简单的科学探究；增强学生的科学态度与价值观，让学生在阅读中感受科学的魅力，树立正确的科学观念；以及提高学生的语言表达与交流能力，使学生能够就阅读内容进行有效的讨论和分享。通过本节课的学习，学生将能够在科学阅读中逐步形成以上核心素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

一年级的学生在进入本课程之前，已经接触过基础的自然科学概念，如动植物、天气变化等，具备了一定的观察和描述自然界现象的能