第三单元《安全护我成长》一体化说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版.docxVIP

第三单元《安全护我成长》一体化说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《安全护我成长》第三单元，主要包括“认识安全标志”、“遵守交通规则”、“防范溺水事故”三个部分。本单元旨在通过讲解安全知识，培养三年级学生的安全意识，提高自我保护能力。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生的日常生活紧密相关，学生在生活中已有一定的安全常识，如认识交通信号灯、知道不私自下水游泳等。本单元将系统性地引导学生学习安全知识，使其更加深入地了解安全规则，形成良好的安全行为习惯。教材章节包括三年级上册统编版《道德与法治》第三单元。

核心素养目标

1.培养学生的法治意识，使其能够理解并遵守基本的法律法规。

2.增强学生的安全素养，提高自我保护能力，形成良好的安全行为习惯。

3.发展学生的道德判断力和责任感，使其能够在生活中践行法治精神和社会公德。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的交通规则和安全常识，如认识红绿灯、知道过马路要走斑马线等，对安全标志有一定的认识。

2.学习兴趣：学生对安全知识有较高的兴趣，尤其是通过故事、游戏等形式呈现时；学习能力：三年级的学生具备了一定的逻辑思维和判断能力，能够理解简单的法律和道德概念；学习风格：学生喜欢互动和参与，通过实践活动和小组讨论来学习和探索。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解复杂的安全规则时可能会感到困惑，如不同场合下的安全标志含义；在实际生活中，将理论知识转化为行为习惯可能遇到挑战，例如在没有人监督的情况下，学生可能不会主动遵守交通规则。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》三年级上册统编版教材。

2.辅助材料：准备交通安全、溺水防范相关的图片、图表和视频，以及安全标志的识别资料。

3.实验器材：无需特殊实验器材。

4.教室布置：设置安全知识展示区，准备分组讨论的桌椅布置。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一些生活中的安全标志图片，询问学生是否认识这些标志，它们分别代表什么意义，以此吸引学生的注意力。

-回顾旧知：引导学生回顾已学过的交通规则和安全常识，如红绿灯的作用、如何安全过马路等。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细介绍本节课的主要内容，包括认识安全标志、遵守交通规则、防范溺水事故。

-认识安全标志：讲解不同安全标志的含义和作用。

-遵守交通规则：讲解交通规则的重要性，以及违反规则的后果。

-防范溺水事故：介绍如何预防溺水，以及遇到溺水事故时的应对方法。

-举例说明：通过现实生活中的案例，帮助学生理解安全知识的重要性。

-互动探究：分组讨论，让学生分享自己生活中的安全经验和故事，探讨如何提高安全意识。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：进行安全知识问答游戏，让学生在游戏中巩固所学知识。

-教师指导：在学生活动中，及时给予指导和帮助，解答学生的疑问。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的主要内容，强调安全知识在日常生活中的重要性。

-鼓励学生在生活中积极践行安全行为，提高自我保护能力。

5.作业布置（约5分钟）

-布置学生完成一份关于安全知识的手抄报，要求学生将本节课所学内容融入其中，增强安全意识。

-要求学生在家中与家长分享本节课所学安全知识，促进家校互动，共同提高安全素养。

学生学习效果

1.学生能够识别并理解常见的安全标志，如消防器材标志、紧急出口标志等，提高了对安全标志的认知能力。

2.学生能够复述并遵守基本的交通规则，如过马路要走斑马线、遵守红绿灯信号等，增强了法治意识和规则意识。

3.学生通过案例分析，学会了在遇到溺水事故时如何进行自我保护和救助他人，提升了紧急情况下的应对能力。

4.学生能够在小组讨论中积极参与，分享自己的安全经验和想法，培养了合作意识和沟通能力。

5.学生通过制作手抄报，将安全知识以图表和文字的形式呈现，加深了对安全知识点的理解和记忆。

6.学生在家中与家长分享安全知识，不仅提高了自己的安全意识，也促进了家庭成员之间的安全知识交流，形成了良好的家庭安全氛围。

7.学生在实际生活中能够自觉遵守安全规则，如不在无安全措施的地方游泳，不随意触摸电器等，形成了良好的安全行为习惯。

8.学生对安全知识产生了浓厚的兴趣，愿意主动学习和探索更多的安全知识，为未来的生活打下了坚实的安全基础。

板书设计

①安全标志：

-重点知识点：常见安全标志的识别

-重点词句：“这是禁止标志”、“这是警告标志”、“这是指示标志”

②遵守交通规则：

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