《比的意义》说课（课件）六年级上册数学人教版.pptx

义务教育人教版六年级上册第四单元

《比的意义》说课

目录

01教材与学情分析02教学目标及重难点

03教学过程与任务04教学反思

1、教材分析

人教版小学数学六年级上册第四单元“比”的第1课时

“比的意义”的教材分析显示，本课通过具体实例引导

1

讲述学生理解比的概念，掌握比的读写方法，并学会求出两

内容个数的比值。

2

这是在学生已经掌握除法和分数的基础上，进一步深

教材分析

化对数的概念的理解，为后续学习比例、百分数等知

识奠定基础。

2、学情分析

学习基础

六年级学生已具备一定的数学基础，对除法和分数等概念有

一定理解，但对于比的概念和意义可能较为陌生。

学习认知能力

他们可能对比的读写方法不够熟悉，需要通过具体

实例和教师的讲解示范来加深理解。因此，在教学

过程中，教师应注重通过情境教学法、启发式教学

法和小组合作学习法，利用多媒体课件等教学手段，

引导学生主动探究、合作学习，以达到教学目标。

3、教学目标

在具体情境中理解比的意义，学会比的读法、写法，

1掌握比的各部分名称以及求比值的方法，探索比与分

数、除法之间的关系，掌握比的意义的本质。

在自主学习中，积累数学活动经验，提高分析、概括的能

2力。

3体会数学知识之间的内在联系，感受数学学习的乐趣。

4、说教学重点与难点：

重点：理解比的意义以及比与

分数、除法之间的关系。

难点：理解比与分数、

除法之间的关系,明

确比与比值的区别。

5、教学流程

一、创设情境，激发兴趣

二、自主探究

三、巩固练习，拓展应

用

四、课堂小结

一、新课导入

2003年10月15日，我

国第一艘载人飞船“神舟”

五号顺利升空。在太空中，

执行此次任务的航天员杨

利伟在飞船里向人们展示

了联合国旗帜和中华人民

共和国国旗。

二、探索新知

10cm

15cm15cm

杨利伟展示的两面旗都是长15cm，

宽10cm。怎样用算式表示它们长

和宽的倍数关系？

可以用“÷”表

1510也可以用“÷”表

示长是宽的多少倍。1015

示宽是长的几分之几。

表示两个数的关系，还可以怎样说？

长和宽的比是15比10，宽和长的比是10比15。

神舟五号进入运行轨道后，在距地约

350km的高空做圆周运动，平均90分钟绕地

球一周，大约运行42252km。

怎样用算式表示飞船进入轨道

后平均每分钟飞行多少千米？

速度可以用“路程÷时间”表示。

42252÷90

路程和时间的比是42252比90

15÷10长和宽的比是15比10

10÷15宽和长的比是10比15

42252÷90路程和时间的比是42252比90

两个数的比表示两个数相除。

“：”是比号记作

15∶10