《电气设备运行与维护》课程标准.docxVIP

广东水利电力职业技术学院

供用电技术专业

《电气设备运行与维护》

课程标准

开课学院（盖章）：电力工程学院

课程编号：02P889C98

课程负责人：

目录

TOC\o1-2\h\u20679一、课程性质与任务 1

21559（一）课程性质 1

27005（二）课程任务 2

18969二、课程目标与要求 2

2413（一）课程目标 2

8365（二）课程要求 2

12583三、课程结构与内容 3

15162（一）课程结构 3

28648（二）课程内容 4

2262四、学生考核与评价 4

18967五、教学实施与保障 5

3943（一）教材选用或编写 5

23725（二）教学资源开发与利用 5

13290（三）教学方法与策略 6

27895（四）教师团队要求 7

课程性质与任务

课程性质

《电气设备运行与维护》课程是供用电技术专业学生专业核心课程。学生通过学习本课程，能够掌握供配电系统中电气设备运行与检修方面的知识与技能，为其职业发展、终身学习和服务社会奠定基础。该课程是以工程识图与电气CAD、电力系统分析课程的学习为基础，也是进一步学习继电保护运行与调试、电气试验等课程的基础。

课程任务

全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，满足国家电力智能供配电技术发展战略对人才培养的要求，围绕高等职业教育供用电技术专业对电气一次设备运行和电气主接线倒闸操作核心素养的培养需求，吸纳该技术领域的前沿技术，通过理实一体化教学，提升学生在电气值班、变电运行、变电检修等综合能力，使学生成为德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才。

课程目标与要求

课程目标

培养学生了解变电站开关电器、电力互感器、电力电缆等典型设备的结构与工作原理，了解电气主接线的基本类型和设计流程，理解配电装置和电气二次回路工作的要求和内容，掌握电气倒闸操作技术，能对实际案例进行分析，具有分析问题和解决问题的能力，为毕业后从事电气运行与维护工作打下扎实基础。

名称

目标

素质目标

1.培养学生诚实守信、吃苦耐劳、团结协作的品德

2.树立安全第一、团队协作的思想

3.具备电气运行工的职业素养

4.具有持续学习能力、自我控制、管理能力和评价能力

知识目标

1.了解主要高压电气一次设备（断路器、隔离开关、互感器、母线、电缆、绝缘子等）的结构原理、性能参数及作用

2.掌握电气一次设备的运行和检修内容

3.掌握高压开关柜和低压配电屏的布置方式和运行要点

4.了解变电所电气主接线的运行方式

5.掌握操作票的填写方法

6.掌握电气二次回路的运行和维护内容

能力目标

1.能进行电气一次设备的安全操作，能正确选择主要电气设备

2.会画电气主接线图，能进行电气主接线方案分析

3.能完成变电所电气主接线的倒闸操作

4.具备误操作分析与事故处理能力

5.能按照规程规范和技术标准对电气设备进行正确保养

6.能按照图纸对电气一次系统和二次回路进行检修调试

课程要求

课程教学要全面落实立德树人根本任务，遵循技术技能人才培养规律，根据职业教育国家教学标准和相关文件要求，对接职业标准（规范）、职业技能等级标准等，契合层次定位，落实书证融通、优化课程结构，更新教育理念、落实课程思政、优化教学内容、创新教学模式、改进教学评价，促进学生全面发展、技能成才。

1.对接智能供配电技术新方法、新技术、新工艺、新标准，体现专业升级和数字化转型、绿色化改造，按照生产实际和岗位需求更新教学内容，设计模块化课程。

2.依托产教融合与校企合作，以源自生产、生活实际的实践的变电运行项目为引领、以高压开关柜倒闸操作等典型任务为驱动，坚持“做中学、做中教”，体现职业教育特点，强化职业岗位情境中综合实践技能的训练，

3.以贯穿“弘扬电力之光”为课程思政主线，挖掘安全第一、精益求精、爱国情怀等的思政元素,并利用中国特高压领跑世界案例等课程资源，结合教学实际融入科学精神、工程思维、创新意识和数字素养，注重劳动精神、工匠精神、劳模精神培育，在课程教学中融入为中华民族伟大复兴而奋斗的使命感，将本专业核心素养内涵贯穿教学过程的始终。

课程结构与内容

课程结构

《电气设备运行与维护》课程由学习电力系统的基本知识模块、开关电器的运行与维护模块、互感器及载流导体的运行与维护模块、其他电气一次设备的运行与维护模块、电气主接线的倒闸操作模块、配电装置的运行与维护模块和二次回路的运行与维护模块7部分构成。

认识电力系统的基本知识模块是本门课程的基础知识，包含电力系统的构成、中性点运行方式、短路电流和电弧理论等内容，培养学生建立电气一次概念、了解中国电力的