幼儿园托班教案：滴答！滴答！.docxVIP

集体备课教学设计

学科：常识年级：托班时间：6-9主备教师：使用教师：

课题

滴答！滴答！

内容分析

目标达成

1、初步知道诗歌的名称，理解词语“冰凉凉”。

2、在图片的提醒下，尝试记忆诗歌的顺序。

学习重点、难点

1、感受下雨带来的乐趣。

资源运用

教学大书、幼儿用书、幼儿用书贴纸。

图片：荷花、小鱼、小草、娃娃的小脸。

过程设计

通过谈话了解幼儿对雨的已有经验，激发幼儿听诗歌的兴趣。

教师：你们喜欢下雨吗？下雨时会有什么好玩的事情？

教师出示教学大书，引导幼儿阅读书名，并欣赏诗歌。

教师：老师今天带来了一首好听的诗歌，诗歌的名字叫什么？听听看，诗歌里面发生了什么好玩的事情？

教师充满感情的朗读诗歌，并指着画面引导幼儿欣赏。

教师边指大书边提问，并引导幼儿通过做动作，帮助幼儿了解诗歌的主要内容。

教师带领幼儿一起阅读幼儿用书，引导幼儿完成贴纸。

教师：请小朋友一边看书，一边说一说诗歌，雨滴落在了哪里，请把雨滴贴纸贴在相应的位置。

5、教师通过谈话，激发幼儿进一步感受下雨的乐趣。

个性调整

教学反思