幼儿园托班教案：买冷饮.docxVIP

集体备课教学设计

学科：体育年级：托班时间：6-13主备教师：使用教师：

课题

买冷饮

内容分析

目标达成

1学习走有一定高度的斜坡，提高身体平衡能力。

2、在关擦汗教师示范的基础上，尝试运用手臂平举的方法保持身体平衡。

学习重点、难点

1、初步体验大胆走过斜坡后的成功感。

资源运用

平衡板两块、各种冷饮包装袋若干。

两只空筐、冷饮人手一个。

过程设计

教师出示冷饮包装袋引起幼儿的兴趣。

教师：这是什么？

教师通过示范帮助幼儿明白走斜坡的要领及线路。

教师：现在我们要去买冷饮了，先看老师是怎么走过去的？

教师讲解要领。老师是怎么走过斜坡的?老师是怎么走回来的？

教师以“买冷饮”的游戏情境，鼓励幼儿大胆地练习走斜坡，并提醒幼儿轮流规则。

教师：等前面的小朋友走完后，自己在走。

教师引导幼儿通过品尝冷饮，帮助幼儿体验成功感。

教师：今天小朋友们通过自己的努力买了好多冷饮，超市里的阿姨也送来了甜甜的冷饮要请小朋友们尝一尝，你们高不高兴？

幼儿自由品尝冷饮，教师提醒幼儿将包装袋和棍棒丢进垃圾桶。

个性调整

教学反思