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问题研究如何让城市不再“看海”说课稿-2024-2025学年高中地理人教版（2019）必修第一册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

问题研究如何让城市不再“看海”说课稿-2024-2025学年高中地理人教版（2019）必修第一册

设计思路

结合高中地理人教版（2019）必修第一册教材内容，本节课以“问题研究：如何让城市不再‘看海’”为主题，设计以下教学思路：

1.通过现实生活中的城市内涝问题引入，激发学生兴趣。

2.分析城市内涝的原因，引导学生掌握城市水循环、地表径流等相关知识。

3.探讨城市排水系统设计、城市规划与内涝治理措施，培养学生的实际应用能力。

4.通过案例分析，让学生了解我国在不同城市内涝治理方面的成功经验。

5.结合教材内容，布置课后作业，巩固所学知识，提高学生解决问题的能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.地理实践力：通过分析城市内涝问题，培养学生运用地理知识解决实际问题的能力，提高其地理实践力。

2.地理思维：培养学生运用地理思维分析城市内涝原因，提出治理措施，发展其地理思维能力。

3.人地协调观：引导学生关注城市发展与自然环境之间的关系，形成人地协调发展的观念。

4.地理信息素养：通过查找、整理和分析城市内涝相关资料，提高学生的地理信