第一单元 我们周围的物体（共6课 说课稿）-2023-2024学年 一年级科学下册 教科版.docxVIP

第一单元我们周围的物体（共6课说课稿）-2023-2024学年一年级科学下册教科版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本单元以“我们周围的物体”为主题，围绕一年级学生的生活实际，通过观察、实验、讨论等方式，引导学生认识和理解周围物体的特征和变化。设计思路紧密结合教科书内容，以学生为主体，注重培养他们的观察能力、思考能力和动手操作能力。课程分为六个部分，每部分围绕一个核心知识点，逐步深入，使学生在掌握知识的同时，提升科学素养。通过丰富的教学活动，激发学生的学习兴趣，培养他们热爱科学的情感。

核心素养目标

1.科学观念：培养学生对物体特征和变化的基本认识，形成科学的思维方法。

2.科学思维：通过观察、比较、分析等方法，培养学生对物体进行科学探究的能力。

3.科学探究：培养学生动手操作、实验验证、记录分析等科学探究的基本技能。

4.科学态度：激发学生对科学的兴趣，培养他们勇于质疑、敢于实践的科学精神。

5.科学责任：引导学生关注生活环境中的物体，培养他们保护环境、关爱自然的责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经能够识别一些常见的物体和它们的简单特征，如颜色、形状和大小。

-学生可能对物体的基本分类（如动物、植物、非生物）有一定的了解。

-学生可能已经参与过一些简单的科学实验，对观察和记录有初步的