足球 吊射 说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册.docxVIP

足球吊射说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

足球吊射说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

设计意图

本节课以人教版《体育与健康》必修第一册中足球运动相关内容为基础，结合高二学生的身体发展特点和运动能力，旨在通过教授足球吊射技巧，提高学生的足球运动水平，增强团队协作意识，同时促进学生身心健康发展。教学内容与课本紧密关联，注重实践操作，确保学生在掌握基本技巧的同时，能够灵活运用到实际比赛中。

核心素养目标

二、核心素养目标

1.运动能力：学生能够理解并掌握足球吊射技巧，提高足球运动技能，增强个人运动能力。

2.健康行为：通过训练，学生能够养成良好的运动习惯，提升身体健康水平。

3.体育品德：学生在足球活动中培养团队合作精神，遵守比赛规则，展现积极向上的体育态度。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握足球吊射的基本技巧，包括踢球部位、力量控制、角度选择等。

②学会在实战中灵活运用吊射技巧，提高射门准确率和成功率。

2.教学难点

①精确控制踢球的力量，使足球能够以恰当的速度和角度飞向球门。

②在高速运动和对抗中，快速判断并调整射门策略，适应不同的比赛情况。

教学资源准备

1.教材：人教版《体育与健康》必修第一册，确保每位学生都有。

2.辅助材料：收集足球吊射技巧教学视频，以及相关图片、图表等资料。

3.实验器材：足球、球门等基本体育器材，保证数量充足，状态良好。

4.教室布置：设置实践操作区，划分练习小组，准备记录表格以便学生记录训练数据。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-开始上课时，播放一段精彩的足球比赛吊射进球集锦视频，激发学生的兴趣。

-提问学生：“视频中球员使用的什么技巧？你们想在实战中尝试这种技巧吗？”

-学生讨论并回答后，引入本节课的主题：“今天我们将学习足球吊射技巧。”

2.讲授新课（用时15分钟）

-简要介绍足球吊射的基本概念和重要性。

-通过图解和示范，讲解吊射技巧的要点：踢球部位、力量控制、角度选择等。

-分步骤演示吊射动作，并解释每一步的重要性。

-提醒学生注意安全，确保在练习中不会受伤。

3.巩固练习（用时15分钟）

-学生分组，每组配备一个足球和球门。

-每组轮流进行吊射练习，其他组员观察并提供反馈。

-教师巡回指导，纠正动作不规范的地方，并给出改进建议。

-学生练习一段时间后，组织小组内讨论，分享吊射心得和遇到的问题。

4.师生互动环节（用时5分钟）

-教师邀请几名学生示范吊射技巧，并让其他学生评价。

-教师提问：“在吊射时，你们觉得最难掌握的是什么？如何克服？”

-学生回答后，教师总结并强调重点，解答学生的疑问。

5.课堂小结与作业布置（用时5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，并强调吊射技巧在实际比赛中的应用。

-布置作业：让学生回家后观看吊射教学视频，并尝试练习，记录自己的进步和遇到的问题。

6.结束语（用时1分钟）

-教师鼓励学生：“通过今天的练习，你们已经迈出了成为优秀足球运动员的一步。继续努力，我们会在接下来的课程中进一步提升技能。”

-学生整理器材，教师宣布下课。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-足球运动发展史：介绍足球运动的起源、发展过程以及足球在不同国家和文化中的地位。

-足球技巧解析：深入探讨足球运动中的各种技巧，如停球、传球、射门、盘带等。

-足球战术分析：讲解足球比赛中的基本战术和策略，包括阵型运用、进攻与防守策略等。

-足球名将介绍：介绍世界足球史上的著名球员及其成就，如贝利、梅西、C罗等。

-足球赛事概述：介绍国际和国内重要的足球赛事，如世界杯、欧洲杯、中超联赛等。

2.拓展建议：

-让学生阅读有关足球技巧的书籍或文章，以加深对足球运动的理解。

-推荐学生观看专业足球比赛，特别是吊射技巧的精彩瞬间，分析球员如何运用技巧。

-鼓励学生参加校园足球活动，将所学技巧应用于实战中，提高运动能力。

-指导学生关注足球新闻，了解足球运动的发展动态，增加知识储备。

-建议学生尝试绘制足球战术图，以加深对战术的理解和应用。

-鼓励学生与同学交流足球心得，分享学习经验和技巧，共同进步。

-建议学生定期观看足球教学视频，特别是吊射技巧的演示，学习专业球员的动作要领。

-鼓励学生参加足球训练营或请教专业教练，以获得更系统的训练和指导。

-建议学生记录自己的训练过程和比赛经历，定期回顾和总结，以便持续改进和提高。

板书设计

①足球吊射技巧要点

-踢球部位：脚背内侧

-力量控制：适中，以使球产生弧线