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课题：孔雀东南飞
课题孔雀东南飞课型新授课
课《孔雀东南风》是部编版高中语文选择性必修下册第一单元的一篇文言文，选自
标
汉乐府民歌，讲述了一桩爱情悲剧。主要通过对话语言来描绘人物形象，故事性强，
解
读情节波澜起伏，令人回味无穷。
对于高中生而言，此前有过文言文学习的经验，在本篇的词句理解上不难。但对
学
情于从语言中探知人物形象和艺术手法上仍有难度，需要设计合理的任务群，共同探讨
分
学习。
析
语言建构与运用：识记并掌握文中出现的偏义复词，疏通文章大意。
核
心
素
思维发展与提升：分析对话中突显的人物形象特点。
养
目审美鉴赏与创造：赏析诗歌在篇章结构和表现手法上的运用及其表达效果。
标
文化传承与理解体会：鉴赏故事结尾的艺术韵味，培养对悲剧作品的文学体会
重点赏析诗歌在篇章结构和表现手法上的运用及其表达效果。
难点鉴赏故事结尾的艺术韵味，培养对悲剧作品的文学体会。
教具：一体机、课件
教学准备
学具：笔、本（课本、练习册、作业本）
教学过程
教学环节设计意图
教学内容
播放视频：越剧《孔雀东南飞·新婚》选段（时长1分19秒）
同学们，视频中的刘兰芝和焦仲卿正值新婚燕尔之际，共同诉说着对夫妻生
活的向往，可谓是有情人成了眷属，未曾想，这一切最终成了一桩悲剧。视频的导入
今天我们就来学习这篇汉乐府诗歌《孔雀东南飞（并序）》，一起来走进这可以增加学
导入：一千古爱情悲剧吧~
生的学习兴
趣
《孔雀东南飞》被称为千古爱情悲剧，最为出将撰写
彩的是塑造了刘兰芝和焦仲卿这一对经典有情人的人物小传作
形象。接下来让我们一起进入课文，通过感知学习为一个大情
来为人物撰写小传吧~境贯穿教学
在写小传之前，我们需要对这个故事有大概的环节。
了解。偏义复
1.请同学们先按照课文注释给生字注上拼音，词作为本课
再齐读课文，疏通字词。中重要的一
在读的过程中，同学们有没有注意到，课文中个文言现象
存在一些特殊的复音词，这类词均由两个意义相关或需要加以重
相反的语素构
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