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高一体育《排球正面上手传球》说课稿

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设计意图

本节课旨在通过教授排球正面上手传球技巧，让学生掌握基本的排球技能，提高他们的团队协作能力和竞技水平。结合高一学生的身体发展和心理特点，本节课将注重理论与实践相结合，通过生动的教学方法和循序渐进的训练，使学生能够在短时间内掌握传球技巧，为后续学习打下坚实基础。教学内容与课本紧密相连，注重实际操作，以提高学生的实践能力。

核心素养目标

培养学生勇敢自信、积极进取的精神风貌，通过排球正面上手传球训练，提升学生的运动能力，增强他们的团队合作意识。在实践操作中，培养学生良好的观察、分析、解决问题的能力，形成科学的运动习惯，为终身体育打下基础。同时，注重培养学生的运动道德，尊重规则，诚实守信，形成良好的竞技态度。

学情分析

本节课面向的是高一学生，他们在知识层面已具备一定的体育基础，了解基本的运动生理知识和运动技能。在能力方面，学生的运动协调性、反应速度和力量水平各有差异，但大多数学生对新技能的学习充满兴趣和热情。素质方面，学生具备基本的团队协作精神，但在竞技体育中展现出的拼搏精神和比赛意识尚待提高。

在行为习惯上，部分学生可能存在运动前后准备活动不充分、运动纪律性不强等问题，这可能会影响学习效果和安全。此外，由于年龄特点，学生可能对体育课程抱有游戏心态，需要引导他们正确对待体育训练，培养良好的运动习惯。

针对这些学情，教学中应注重个体差异，采用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣，同时强化纪律性和安全意识，确保学生在掌握排球正面上手传球技巧的同时，能够安全、有效地参与训练。

教学资源

-软硬件资源：排球场地、排球、运动服装、运动鞋

-课程平台：学校体育课程管理系统

-信息化资源：教学视频、PPT演示文稿

-教学手段：示范教学、分组练习、比赛模拟

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过简短介绍排球运动的历史和正面上手传球在排球比赛中的重要性，激发学生的兴趣。

-通过提问方式，让学生回顾已学的排球基本知识，为学习新技能做好铺垫。

2.讲授新知（20分钟）

-教师进行正面上手传球的动作示范，讲解传球的基本要领，包括站位、手臂摆放、传球动作等。

-学生跟随教师进行模仿练习，教师逐一指导，纠正动作中的错误。

-通过视频资料展示专业运动员的传球技巧，让学生直观感受动作的细节和标准。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组进行正面上手传球的练习，教师巡回指导，提供即时反馈。

-设置简单的传球游戏，让学生在游戏中巩固传球技巧，增加练习的趣味性。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调正确的传球姿势和动作要领。

-学生分享自己在练习中的体会和收获，教师给予肯定和鼓励。

5.作业布置（5分钟）

-布置学生课后练习任务，要求学生在家中练习正面上手传球，并记录练习感受。

-强调课后练习的重要性，鼓励学生积极参与，为下节课的学习打下坚实基础。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《排球运动技术图解》：详细解析排球各项技术，包括传球、发球、扣球等，帮助学生更深入地理解排球运动。

-《排球训练方法与实践》：介绍排球训练的各种方法，包括基础训练、专项训练和比赛训练，供学生参考。

-《排球比赛规则解析》：讲解排球比赛的规则，让学生了解比赛的判罚标准和比赛流程。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观看排球比赛录像，分析专业运动员的正面上手传球技巧，记录自己的观察和分析结果。

-阅读排球技术发展的相关文章，了解排球运动的发展历程和未来趋势。

-参与社区排球活动，与不同水平的选手交流，提升自己的实战经验。

-设计自己的排球训练计划，针对正面上手传球技巧进行有针对性的练习。

-探究排球运动中的物理学原理，如传球时力的作用和运动的轨迹。

-学习排球教练的基础知识，了解如何指导初学者进行传球训练。

-参与学校排球俱乐部的活动，与其他成员一起练习，共同提高技术水平。

-定期总结自己的训练成果，反思训练方法的有效性，不断调整和优化训练计划。

-与教练或同学讨论排球战术，了解如何在比赛中合理运用正面上手传球技巧。

-探索排球运动与其他体育项目的共通之处，如足球、篮球中的团队协作和战术运用。

-学习排球运动的心理训练方法，如如何保持比赛中的冷静和集中注意力。

-参与排球比赛的裁判工作，了解比赛规则的实际应用，提高自己的规则理解能力。

-通过社交媒体关注排球运动员和赛事，了解最新的排球动态和技术发展。

-编写排球技术心得体会，记录自己在学习和实践中的思考和感悟。

-参与线上排球论坛和讨论组，与其他爱好者交流心得，分享学习经验。

-学习排球运动营养和健康知识